Anglais
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Gaelle HADDAD (EL)
Institut de psychomotricité – Chargé de cours
01/421 000 gaelle.haddad8@usj.edu.lb
Enseignant Profile
POst-doctorante en Neurosciences
Education
| Diplôme | Université | Pays | Année |
|---|---|---|---|
| Doctorat en Neurosciences | Aix-Marseille Université | France | 2024 |
Enseignement à l'USJ
Enseignant Ens a USJ
IPM
Enseignement universitaire hors USJ
| Enseignement universitaire hors USJ | Pays | Etablissement | Date début | Date fin |
|---|---|---|---|---|
| Chargé de Cours et de TDS (Psychomotricité, Inspe, Psychologie) | France | Aix-Marseille Université | 01/11/2021 |
Expérience professionnelle hors USJ
| Expérience professionnelle | Organisation | Date début | Date fin |
|---|---|---|---|
| Enseignements | Aix-Marseille Université | 01/11/2021 |
Domaine d’expertise
Enseignant Discipline
Arts, Lettres et Sciences humaines; Sciences religieuses
Thématiques de recherche
Enseignant Thematique
EcritureBiscriptualitéMotricité FineFonctions Executives
Publications et communications
Enseignant Publi and Com
Alhaddad, G., Dione, M., Danna, J., Alario, F. X., Honnorat, A., Velay, J. L., ... & Longcamp, M. (2024). Writing in two different scripts promotes fine motor control. Cortex, 179, 247-260.Alhaddad, G., Danna, J., Younes-Harb, C., Velay, J. L., & Longcamp, M. (2023). Effects of biscriptuality on graphomotor coordination dynamics. Journal of Experimental Psychology: Human Perception Performance, 49(2), 177.