Nicole GEHA ABDELNOUR

Institut libanais d'éducateurs – Chargé d'enseignement

+961 (1) 421 000 ext 5417 nicole.abdelnour@usj.edu.lb

Titulaire d’un master en sciences de l’éducation, option Education préscolaire et primaire, option Encadrement pédagogique; responsable de la Formation continue et chargée d’enseignement et de stage à l’Institut libanais d’éducateurs (ILE) de l’Université Saint Joseph de Beyrouth. Domaines d’expertise : l’enseignement du français au préscolaire et primaire, la gestion de classe et la démarche participative, le projet pédagogique interdisciplinaire, les techniques d’animation pédagogique, l’accompagnement et l’encadrement des stages, l’audit pédagogique et l’ingénierie de la formation continue.

Education

Diplôme	Université	Pays	Année
Master professionnel éducation préscolaire et primaire/remédiation pédagogique	Saint Joseph University of Beyrouth	Liban	2006
licence en sciences de l'éducation, éducation préscolaire et primaire	Saint Joseph University of Beyrouth	Liban	1986

Enseignement à l'USJ

Enseignement universitaire hors USJ

Expérience professionnelle hors USJ

Expérience professionnelle	Organisation	Date début	Date fin
Responsable Formation continue/Chargé d'enseignement	USJ.ILE	01/09/2016
Chef de département EPP/Chargé d'enseignement	USJ.ILE	01/09/2006	31/08/2015
Chargé d'enseignement	USJ.ILE	01/09/2001
Propriétaire et directrice	Garderie La Ruche	01/09/1991	31/08/2000
Enseignant cadré, chargé de stage éducation spécialisée	USJ-ILE	01/09/1986	31/08/1991
enseignante auprès d'enfants à besoins spéciaux	SESOBEL	01/09/1985	31/08/1986
enseignante auprès d'enfants à besoins spéciaux	Centre Saint Luc	01/09/1982	31/08/1986

Domaine d’expertise

Arts, Lettres et Sciences humaines; Sciences religieuses

Thématiques de recherche

« Défis et enjeux du stage en ligne en éducation préscolaire et primaire »<o:p></o:p>« L’autorégulation de la compréhension en lecture arabe et française des élèves en EB4 et EB5 dans les écoles francophones privées de la région du Grand Beyrouth et les pratiques d’enseignement de stratégies de compréhension en lecture dans ce cycle : Étude comparative »<o:p></o:p>« Les écrits de stage dans la formation des étudiants en Éducation préscolaire et primaire : l’IA au sein du processus d’élaboration et des pratiques d’accompagnement ».