Le processus d’autorégulation de la compréhension en lecture arabe des apprenants au deuxième cycle du primaire dans des établissements scolaires francophones privés, qui sont faibles en lecture arabe

Directeur du mémoire:  
Madame Leyla DIRANI

Co-directeur : 
Madame Nada OWEIJANE

Président et troisième membre du jury : 
Madame Maria HABIB