L’apprentissage par exploitation de l’erreur (AEE) via l’accompagnement à distance d’élèves en échec scolaire en génétique: Etude de cas des élèves libanais d’une classe de troisième (Neuvième année d’éducation de base)
Directeur du mémoire : M. Fadi EL-HAGE
Second lecteur : M. Stéphane BAZAN
Président du jury : M. Rawad CHAKER
Second lecteur : M. Stéphane BAZAN
Président du jury : M. Rawad CHAKER
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