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Patricia FATA (EL) RACHED

Doyen - Fsédu

Enseignant Cadré - Professeur - HDR

Faculté des sciences de l'éducation (FSEDU)

(+961) 1 421 000 ext 7510 patricia.rached@usj.edu.lb

Professeure, HDR - Doyenne de la Faculté des sciences de l’éducation, Université Saint-Joseph de Beyrouth                       

Experte et consultante en pédagogie universitaire et scolaire ; membre de conseils scientifiques et auteure de publications internationales.


• Sciences de l'education
• Sciences de l'education
• Trauction et langues
• Langues vivantes
• Langues vivantes

Posture humaniste 

Neurosciences et place des emotions 


Arts, Lettres et Sciences humaines; Sciences religieuses

sciences de l’éducation, tutorat et coaching éducatif, leadership humaniste, neurosciences éducatives, communication interpersonnelle, gestion de classe.

·        Rached, P. (2023). L’accompagnement ignatien face aux mutations contemporaines. Dans A. Mutuale, S. Parayre & A. Olivier (dirs.), Les grandes figures de l’éducation : de l’éducation spécialisée à l’éducation inclusive. L’Harmattan.

https://www.editions-harmattan.fr/livre-les_grandes_figures_de_l_education_de_l_education_specialisee_a_l_education_inclusive_parayre_severine_augustin_mutuale_anne_olivier-9782140316357-75809.html

·        Rached, P. (2022). Modélisation de l’éco-accompagnement en temps de crise. Éducation et socialisation. Les cahiers du Cerfee, [en ligne], 66. http://journals.openedition.org/edso/22297

·        Hage, M., Rached, P. & Gharib, Y. (2022). Coaching professionnel et développement de compétences entrepreneuriales en contexte scolaire libanais. Projectics / Proyéctica / Projectique, 32, 111-131. https://doi.org/10.3917/proj.032.0111

·        محمّد رمّال؛ إيفيت غريب؛ باتريسيا راشد وهيلينا سعادة. (2022). دور البيئة الإشراقية الدَّاعمة في تحفيز الطلّاب على العمل البحثيّ. مجلة المخطوطات الجزائرية، 18(1)، 132-155. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/182168

·        Rached, P. (2021). Contribution à une modélisation de l’éco-accompagnement. Approches conjuguées de la recherche et de l’expertise. Habilitation à diriger des recherches. https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03765131/document

·        Hage, M., Rached, P. & Gharib, Y. (2021). Apprentissages du coach en situation de travail. Quelle plus-value en contexte multiculturel libanais? Education et socialisation. Les cahiers du Cerfee, [en ligne], 62. https://journals.openedition.org/edso/17525


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