(+961) 1 421 000 ext 2145 pauline.merheb@usj.edu.lb
Maître de conférence à la Faculté des Sciences Infirmières (FSI) de l'Université Saint-Joseph (USJ) de Beyrouth, Liban. Titulaire d'un doctorat en Sciences Infirmières. Coordinatrice de la formation supérieure au sein de la FSI. Détentrice d'un diplôme universitaire en « Pratiques pédagogiques : démarche qualité dans l’enseignement au supérieur ». Inscrite au programme du MBA International Paris à l'USJ/Université PSL-Dauphine-Paris/Business Sorbonne-Paris IAE. Membre de la SESSEP (Sociedad Española de Simulación y Seguridad de Pacientes). Déléguée de la FSI au sein du Réseau de Pédagogie Universitaire de l'USJ et du comité de recherche de l’USJ. Membre du Laboratoire de Recherche de la Faculté des Sciences Infirmières-USJ et responsable de l'axe de recherche sur l'innovation dans la formation infirmière. Référente numérique de la FSI.
| Diplôme | Université | Pays | Année |
|---|---|---|---|
| Diplôme universitaire- Pratiques pédagogiques : démarche qualité dans l’enseignement au supérieur | Université Saint-Joseph de Beyrouth | Liban | 2016 |
| Doctorat en Sciences infirmières | Universidad de Murcia | Espagne | 2015 |
| Master de recherche en sciences infirmières | Universidad de Alicante | Espagne | 2014 |
| Maîtrise en Nutrition Clinique | Universidad Catolica de Murcia | Espagne | 2012 |
| Diplȏme d’Etat Infirmier | République française | France | 2008 |
| Licence en Sciences Infirmières | Université Saint-Joseph de Beyrouth | Liban | 2008 |
-Initiation aux études en sciences infirmières
- Intégration en sciences infirmières
-Démarche de recherche documentaire
- Initiation à la recherche en sciences infirmières
- Soins infirmiers et problèmes de santé des adultes 2
-Pratique réflexive en sciences infirmières
- Tutorat et encadrement
| Expérience professionnelle | Organisation | Date début | Date fin |
|---|---|---|---|
| Infirmière dans le service de réanimation cardiaque | HDF | 14/07/2008 | 23/09/2010 |
Médecine et Santé
Innovation dans la formation infirmière
-
Merheb, P., & Karam-Bader, J. (2023). Retour
d'expérience dans la mise en œuvre d'une intervention pédagogique visant
l'apprentissage par le jeu a la Faculté des sciences infirmières. Revue
francophone internationale de recherche infirmière, 9, 1-5
- Sassine Kazan, R., Merheb, P.,
Chemali-Hajal, G. & Karam-Bader, J. (2019). Perception
des étudiants infirmiers au Liban de l’apprentissage par problème. Recherche en
soins infirmiers, 137, 41-48. https://doi.org/10.3917/rsi.137.0041
-
Sassine
Kazan, R., Zablit, C., Merheb, P., Hatab, N., & Kosermeli, M.
(2022). Leadership Infirmier dans le contexte de Covid-19 au Liban.
Communication présentée au 8e congrès du Sidiief, Ottawa, Canada. Résumé repéré
à https://congres.sidiief.org/events/s078-prevention-infections-controle-epidemies/