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Pauline MERHEB

Pauline MERHEB

maître de conférences

Faculté des sciences infirmières

Faculté des sciences infirmières - Branche de Zahlé et de la Békaa
Chargé de Cours

+961 (8) 803 325 ext 2145 pauline.merheb1@usj.edu.lb

Maître de conférence à la Faculté des Sciences Infirmières (FSI) de l'Université Saint-Joseph (USJ) de Beyrouth, Liban. Titulaire d'un doctorat en Sciences Infirmières. Coordinatrice de la formation supérieure au sein de la FSI. Détentrice d'un diplôme universitaire en « Pratiques pédagogiques : démarche qualité dans l’enseignement au supérieur ». Inscrite au programme du MBA International Paris à l'USJ/Université PSL-Dauphine-Paris/Business Sorbonne-Paris IAE. Membre de la SESSEP (Sociedad Española de Simulación y Seguridad de Pacientes). Déléguée de la FSI au sein du Réseau de Pédagogie Universitaire de l'USJ et du comité de recherche de l’USJ. Membre du Laboratoire de Recherche de la Faculté des Sciences Infirmières-USJ et responsable de l'axe de recherche sur l'innovation dans la formation infirmière. Référente numérique de la FSI.

Education

Diplôme Université Pays Année
Diplôme universitaire- Pratiques pédagogiques : démarche qualité dans l’enseignement au supérieur Saint Joseph University of Beyrouth Liban 2016
Doctorat en Sciences infirmières Universidad de Murcia Espagne 2015
Master de recherche en sciences infirmières Universidad de Alicante Espagne 2014
Maîtrise en Nutrition Clinique Universidad Catolica de Murcia Espagne 2012
Diplȏme d’Etat Infirmier République française France 2008
Licence en Sciences Infirmières Saint Joseph University of Beyrouth Liban 2008

Enseignement à l'USJ

Expérience professionnelle hors USJ

Expérience professionnelle Organisation Date début Date fin
Infirmière dans le service de réanimation cardiaque HDF 14/07/2008 23/09/2010

Domaine d’expertise

Médecine et Santé

Thématiques de recherche

Innovation dans la formation infirmière

Publications et communications

-      Merheb, P., & Karam-Bader, J. (2023). Retourd'expérience dans la mise en œuvre d'une intervention pédagogique visantl'apprentissage par le jeu a la Faculté des sciences infirmières. Revuefrancophone internationale de recherche infirmière, 9, 1-5

 

-       Sassine Kazan, R., Merheb, P.,Chemali-Hajal, G. & Karam-Bader, J. (2019). Perceptiondes étudiants infirmiers au Liban de l’apprentissage par problème. Recherche ensoins infirmiers, 137, 41-48. https://doi.org/10.3917/rsi.137.0041

 

-      SassineKazan, R., Zablit, C., Merheb, P., Hatab, N., & Kosermeli, M.(2022). Leadership Infirmier dans le contexte de Covid-19 au Liban.Communication présentée au 8e congrès du Sidiief, Ottawa, Canada. Résumé repéréà https://congres.sidiief.org/events/s078-prevention-infections-controle-epidemies/