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Joelle KARAM BADER

Enseignant Cadré - Chargé(e) d'enseignement - Master recherche en sciences infirmières

Faculté des sciences infirmières (FSI)

(+961) 1 421 000 ext 2135 joelle.karam@usj.edu.lb

Infirmière diplomée en 2000, ayant travaillée comme infirmière spécialisée en réanimation médicale a l'HDF. Puis à partir de l'an 2008 je suis devenue une enseignante à la FSI-USJ en tant qu’enseignante vacataire puis cadrée dès l'année 2011. En 2020, je suis devenue la coordinatrice de Licence à la FSI-USJ pour 3 années consécutives et actuellement j'occupe le poste de la coordinatrice de 2eme année de Licence à la FSI-USJ. 

Je suis un BLS instructor avec l'American Heart Association et en fin de formation de DU en médiation professionnelle au CPM de l'USJ. 



• Master recherche - Sciences infirmières
• DU en réanimation
• Licence - Soins Infirmiers
• Diplôme d'Etat d'infirmière

Gestion des risques

Soins infirmiers en périnatalité gynécologie
Soins infirmiers aux adultes 1
Leadership et qualité de soins
Suivi des Travaux de fin d'études en Licence
Intégration en sciences infirmières
Basic Life support


Médecine et Santé

Comportements de santé des jeunes universitaires

Innovation en pédagogie

2012 : Communication orale sur « Les facteurs prédictifs de la consommation du tabac et de l’alcool chez les étudiants de première année en formation liée à la santé dans une université privée de Beyrouth. » au V e congrès mondial des infirmiers et infirmières francophones : DES PRATIQUES CLINIQUES NOVATRICES, Genève, Suisse.


2013 : Publication d’un article sur « Les facteurs prédictifs de la consommation du tabac et de l’alcool chez les étudiants de première année en formation liée à la santé dans une Université privée de Beyrouth. » dans la Revue Libanaise de l’infirmier (e), 3, 36-40

2015 : Publication d’un article sur « Les facteurs prédictifs de l’intention et de la consommation de tabac et d’alcool chez les étudiants de première année de formation en sciences de la santé. » dans la Revue francophone internationale de recherche infirmière, 1, 113-123

2016 : Communication orale de l’étude « Perception des étudiants infirmiers de premier cycle de formation de l’apprentissage par problème » Au 2ème congrès international de la Faculté des sciences « la profession infirmière au cœur du système de santé » FSI-USJ

2019 : Publication d’un article sur « Perception des étudiants infirmiers au Liban de l’apprentissage par problème » dans la Revue Recherche en soins infirmiers 2019/2 N° 137

2023 : Publication d’un article sur « Retour d'expérience dans la mise en œuvre d'une intervention pédagogique visant l'apprentissage par le jeu à la Faculté des sciences infirmières » dans la Revue francophone internationale de recherche infirmière, 9, 1-5.


BLS provider and instructor DU en médiation professionnelle en cours au CPM Participation aux formations organisées par le Laboratoire de pédagogie universitaire Participation aux formations organisées par le centre de formations professionnelles de l'USJ