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Doctorant en sciences de l'éducation, Formation en Gestion des Entreprises, Gestion des ressources humaine et Master en sciences de l’éducation – Gestion scolaire et développement éducatif. Formateur en Discipline positive-France. Directeur et coordinateur visibilité et développement stratégique de l'Institut libanais d'éducateurs. Domaine d’expertise : Accompagnement des éducateurs dans leur évolution professionnelle. Compétence dans la conception de cours universitaires et de modules de formation qui développent l’enseignement créatif et la pédagogie par l’art, la culture, la créativité, la gestion des conflits et le développement personnel. Expert accompagnateur dans la conception et l’implantation de stratégies d’actions correctives pédagogiques dans le cadre des chartes de vie scolaires. Engagement dans la conception et l’identification de réseaux d’apprentissage dans le secteur de l’éducation non-formelle.
• Master en Sciences de l'education- Gestion scolaire et developpement educatif et
• cursus en DESS ressources humaines
• Maitrise en gestion des entreprises
• Licence en gestion des entreprises
• diplome universitaire de technologie
Conception et animation des cours suivants :
Les valeurs de l’USJ à l’épreuve du quotidien :
PFG-
Université Saint-Joseph de Beyrouth
Pensée critique outil de développement personnel- ILE- Université
Saint-Joseph de Beyrouth
Culture générale- ILE- Université Saint-Joseph de
Beyrouth
Gestion et résolution des conflits- ILE- Université
Saint-Joseph de Beyrouth
Développer sa créativité- IPM- Université Saint-Joseph de
Beyrouth
Philosopher au primaire- ILE- Université Saint-Joseph de
Beyrouth
Pédagogie par l’art 1- ILE- Université Saint-Joseph de
Beyrouth
Enseignement et créativité- ILE- Université Saint-Joseph de
Beyrouth
Arts, Lettres et Sciences humaines; Sciences religieuses
Le développement de la pensée critique de l’apprenant au primaire : approche systémique et partenariat école-parents.
· 2024- table ronde ICOM journée
internationale des musées- Un musée…des interventions éducatives. Titre de l’intervention :
La visite du musée, espace et temps pour favoriser l’éducation holistique des
apprenants.
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Lectures et recherches pour :
Perfectionner les cours actuels et pour pouvoir proposer des nouvelles thématiques pour les formations continues de l’ILE au Liban et à l'etranger
- Colloques et Sessions suivis :
Participation aux réunions de l’ADME Liban