(+961) 1 421 000 ext 6616 celeste.younes@usj.edu.lb
43 ans, Directrice de l’Institut de Psychomotricité (IPM) de l’Université Saint Joseph de Beyrouth (USJ). •Maître de conférences, titulaire d’un Doctorat en cotutelle entre l’Ecole Doctorale de la Faculté de Médecine de l’Université Saint-Joseph de Beyrouth- Axe de Biomécanique et Neuro-imagerie Fonctionnelle et l’Ecole Doctorale Sciences de la Vie et de la Santé d’Aix-Marseille Université- Département de Neurosciences. La thèse porte sur l’Etude Comportementale et Neurofonctionnelle de l’écriture chez des sujets adultes dans le cadre du bigraphisme. • Membre du conseil de l’université et de la commission académique de l’USJ. Déléguée de recherche de l’IPM et coordinatrice pédagogique du Master •Psychomotricienne au centre LHCR Beyrouth- Hôtel Dieu de France- depuis septembre 2013, intervenant auprès de personnes présentant des affections neurologiques.
• Doctorat - Neurosciences
• Master recherche en psychomotricite
• Master Professionnel en Psychomotricite
• Licence en Psychomotricite
Médecine et Santé
Etude des processus sous-jacents à l’écriture chez l’enfant et l’adulte dans le cadre du bilinguisme/ bigraphisme, •Adaptation d’outils psychomoteurs à la population libanaise, •Etude des processus de conception et de production de gestes chez des sujets adultes cérébrolésés, •Validation de protocole de rééducation
Fabiani, E., Velay, J.-L., Younes-Harb, C., Jean-Luc, A., Nazarian, B., Sein, J., Habib, M., Danna, J. & Longcamp, M. (2023). Writing letters in two graphic systems: Behavioral neural correlates in French/Arabic biscripters. Neuropsychologia. 185. 108567. 10.1016/j.neuropsychologia.2023.108567. 2. Alhaddad, G., Danna, J., Younes-Harb, C., Velay, J.-L., Longcamp, M. (2022). Effects of Biscriptuality on Graphomotor Coordination Dynamics. Journal of Experimental Psychology: Human Perception Performance. 49. 10.1037/xhp0001075. 3. Younes Harb, C., Matta Abizeid, C., Albaret, J.-M., &, Velay, J.-L. (2018). Studying handwriting in a bilingual and biographic Arabic- French setting. ANAE- Approche Neuropsychologique des Apprentissages de l’enfant. 30(153):209-216. 4. Matta Abizeid, C., Tabsh Nakib, A., Younes Harb, C., Ghantous, S., Albaret, J.M. (2017) Standardization of the French Handwriting scale (BHK) on Lebanese children aged 6 to 12 years. 5. Matta Abizeid, C., Younes Harb, C., Ghantous, S., Najm Samarani, C., Albaret, J.M. (Soumis) Conception and standardization of the Arabic handwriting scale for children (STAKIA) on Lebanese children aged 6 to 12 years. 6. Younes Harb, C., Matta Abizeid, C., Albaret, J.-M., &, Velay, J.-L. (2016). Étude comportementale de l’écriture chez des sujets adultes dans le cadre du bigraphisme. In J.-M. Albaret, C. Matta Abizeid & R. Soppelsa (Eds.), Les entretiens de Psychomotricité 2016. Toulouse : Europa Digital & Publishing. 7. Matta Abizeid, C., Ghantous Faddoul, S., Younes Harb, C., & Albaret, J.-M. (2016). L’écriture chez les enfants bilingues et bigraphes au Liban. In J.-M. Albaret, C. Matta Abizeid & R. Soppelsa (Eds.), Les entretiens de Psychomotricité 2016. Toulouse: Europa Digital & Publishing. 8. Khoury Eid, I., Younes-Harb C., & Matta Abizeid C. (2011). Elaboration de protocoles de prise en charge psychomotrice dans le cadre du centre de diagnostic et de soins en psychomotricité (CDSP). Evolutions Psychomotrices, 21, 83, 21-31. 9. Matta Abizeid, C., Younes-Harb, C., & Albaret, J.-M. (2010). Etalonnage de tests psychomoteurs sur la population libanaise. In C. Matta Abizeid & J.-M. Albaret (Eds.), Regards sur la psychomotricité libanaise (2000-2010) : de la théorie à l’examen psychomoteur (pp. 29-88) (éd. bilingue). Beyrouth: Université Saint-Joseph.
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