Enseignants-Chercheurs : 2023-2024
Étudiants de première année : 2024 - 2025
Étudiants sortants : 2024-2025
Plan stratégique USJ 2027
Étudiants sortants : 2023-2024
Étudiants de première année : 2023 - 2024
First Year Student: 2023 - 2024
Institutional Planning Policy
Politique de planification institutionnelle USJ
Étudiants sortants : 2022-2023
New Graduates (1 year after graduation): 2021-2022
First Year Student: 2022 - 2023
Instructors-Researchers: 2023-2024
Personnel des Services Généraux : 2024
Nouveaux diplômés (1 an) : 2021-2022
Étudiants de première année : 2022 - 2023
Procedure for the Periodic Review of Programs
Competency Assessment Policy
Politique d’évaluation des compétences
Procédure pour l’évaluation périodique des programmes de formation
Lexique relatif à l’assurance qualité
Présentation du processus Assurance Qualité USJ - 2018
Effets d’une démarche qualité sur la dynamique académique dans une université francophone au Liban
Effets d’un processus assurance qualité sur l’adoption du changement au niveau facultaire
Concept et processus assurance qualité USJ
Rapport d'autoévaluation USJ 2018 (Version Abrégée)
Le processus Assurance qualité dans les institutions d’enseignement supérieur comme levier d’amélioration
Ateliers pédagogiques - Mutualisation et culture qualité
Guide de planification stratégique
Impact de l'évaluation sur la qualité de l'enseignement dans le supérieur : Qualité d'accompagnement et démarche participative
La Francophonie universitaire face au défi de la qualité : pour un rapprochement des forces – Colloque 2017
Cohérence entre culture qualité et processus une grille de lecture
Étudiants sortants : 2022-2023
Anglais
Arabic
