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Rania ABDO

Rania ABDO

maître de conférences

Institut libanais d'éducateurs

Institut libanais d'éducateurs - Branche du Liban Sud
Chargé de Cours

07/731 284/5 ext 5426 rania.abdo@usj.edu.lb

Rania Abdo est titulaire d’un master en psychologie option clinique, et d'un doctorat en sciences de l'éducation de l’Université Saint Joseph de Beyrouth.Elle est actuellement Maitre de conférences en psychopédagogie à l’Institut libanais d’Educateurs à l'USJ où elle donne plusieurs cours en licence et en master dans les domaines de: la psychologie de l'apprentissage et de l'apprentissage de la lecture, les difficultés et les troubles des apprentissages, le développement cognitif de l'enfant, la neuropsychologie cognitive de l'apprentissage et la méthodologie de la recherche. Elle assure également des ateliers et des formations dans les mêmes domaines.De plus, elle dirige des mémoires de master en Orthopédagogie et en Psychologie Clinique et Pathologique (approche cognitive et comportementale)Dr. Abdo a à son actif des publications dans des revues scientifiques nationales et internationales et deux projets de recherche :« L’autorégulation de la compréhension en lecture arabe et française des élèves en EB4 et EB5 dans les écolesfrancophones privées de  la région du Grand Beyrouth  et les pratiques d’enseignement de stratégies de compréhension en lecture dans ce cycle : Etude comparative.». Projet de de recherche financé par le conseil de larecherche de l’Université Saint Joseph (code : ILE-18). Responsable du projet.« L´Evaluation Orthopédagogique : fondements, processus et réalité » code « ILE19 ». Projet de de recherche financé par le conseil de la recherche de l’UniversitéSaint Joseph (code : ILE-18). Chercheur principal.

Education

Diplôme Université Pays Année
Doctorat Saint Joseph University of Beyrouth Liban 2017
Masters of Arts Haigazian University (HU) Liban 1999
Bachelor of Sciences (biologie) American University of Beirut (AUB) Liban 1993

Enseignement à l'USJ

Enseignement universitaire hors USJ

Enseignement universitaire hors USJ Pays Etablissement Date début Date fin
Enseignement Pologne Jesuit University Ignatianum in Krakow 05/05/2023 12/05/2023
Teaching assistant Liban American University of Beirut (AUB) 15/07/1993 31/08/1994

Expérience professionnelle hors USJ

Expérience professionnelle Organisation Date début Date fin
RESPONSABLE DES PUBLICATIONS USJ- ILE 01/10/2004 31/07/2005
COODINATOR /CONSULTANT (EDITOR) Karim Rida Said Foundation 01/10/2003 31/07/2004
CHARGEE DE RECHERCHE USJ- ILE 01/10/2001 31/07/2005
NATIONAL CONSULTANT IN UNIVERSITY CURRICULA FOR PERSONS WITH SPECIAL NEEDS FOR UNESCO/UNDP/ CERD UNESCO 01/03/2000 31/05/2000

Domaine d’expertise

Arts, Lettres et Sciences humaines; Sciences religieuses

Thématiques de recherche

-         L’autorégulation de la compréhension enlecture arabe et française des élèves en EB4 et EB5

-         Trouble des apprentissages approcheneuropsychologique

-         L'apprentissage de la lecture

-          L´Evaluation Orthopédagogique : fondements, processuset réalité

Publications et communications

Publications

Abdo,R. and Akoury Dirany, L. (2020). "Self-regulation of Arabic reading comprehension of upper elementary students".Tejuelo, 229-258

رانية عبده.( 2013).""نغمة مختلفة: الاضطرابات التعلمية" ضمن سلسلة التعايشمع الأختلاق.

Karim Rida Said in collaborationwith Abdo, R. Editors (2006)." Cerebral Palcy: a multidisciplinary perspective". Cadmus press.

            Zohrabian G., Abdo R. (2007), La conceptionet la prise en charge des troubles d’apprentissage scolaire au Liban. Larevue de l’institut libanais d’éducateur. Numéro 3, 7-116. Rapport derecherche.

 Abdo, R. & Oweini, A. (2006), Psychological Factors affecting CareerChoice and Aspirations of Lebanese College Women. Publishedin the journal of social affairs.

Oweini, A., & Abdo, R. (2000).An experimental career counseling workshop for Lebanese secondary schoolstudents. The High School Journal, 83 (2),51-63

Communications

Abdo Rania, A., Baalbaki Annelie, Elias Rida, Nasr Najoie,I.(2021)  "Engaging students in times of crises: Ateacher's perspective" .  Presented at the Tenth InternationalConference on Effective Teaching and Learning in Higher Education, (MENA, AUB),online. April 9  

 

NasrBechwati, Nada, Nasr, Najoie I., Abdo, Rania, A. (2020).“How to Regulate ConsumptionDriven by Upward Comparison? Self-esteem Is the Ultimate Shield”: Paper presentedat the Academic Business Research, conference, presented online. August, 7, 2020.

 

Abdo, Rania, A.  (2019). “Self-Regulation of ArabicReading Comprehension of Upper Elementary Students Performing Poorly in Arabic”: paper presented at the 11th World Conference on Educational Sciences (WCES-2019), onFeb.7. Milano- Italy.

 

Abdo, Rania, A. (2016).  “Instructional and teaching strategies forstudents with   learning disabilities” : presented at The National Conference for Diagnosis and Treatment of Individualsof Learning Disabilities (LD) and Attention Deficit Hyperactivity Disorder(ADHD) organized by LAPD/AUB, on March 18, 2016. AUB.

Liens utiles

https://orcid.org/0000-0003-1316-930X