Nicole GEHA ABDELNOUR

Chargé (e) d’enseignement

Institut libanais d'éducateurs

+961 (1) 421 000 ext 5417 nicole.abdelnour@usj.edu.lb

Titulaire d’un master en sciences de l’éducation, option Education préscolaire et primaire, option Encadrement pédagogique; responsable de la Formation continue et chargée d’enseignement et de stage à l’Institut libanais d’éducateurs (ILE) de l’Université Saint Joseph de Beyrouth. Domaines d’expertise : l’enseignement du français au préscolaire et primaire, la gestion de classe et la démarche participative, le projet pédagogique interdisciplinaire, les techniques d’animation pédagogique, l’accompagnement et l’encadrement des stages, l’audit pédagogique et l’ingénierie de la formation continue.

Education

Diplôme Université Pays Année
Master professionnel - Sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire Université Saint-Joseph de Beyrouth Liban 2006
Licence - Sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire Université Saint-Joseph de Beyrouth Liban 1985
Diplôme - Sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire Institut Technique supérieur, Dekwaneh Liban 1983

Expérience professionnelle hors USJ

Expérience professionnelle Organisation Date début Date fin
Chef de département EPP/Chargé d'enseignement USJ.ILE 2006-09-01 2015-08-31
Responsable Formation continue/Chargé d'enseignement USJ.ILE 2016-09-01
Chargé d'enseignement USJ.ILE 2001-09-01
Enseignant cadré, chargé de stage éducation spécialisée USJ-ILE 1986-09-01 1991-08-31
enseignante auprès d'enfants à besoins spéciaux SESOBEL 1985-09-01 1986-08-31
Propriétaire et directrice Garderie La Ruche 1991-09-01 2000-08-31
enseignante auprès d'enfants à besoins spéciaux Centre Saint Luc 1982-09-01 1986-08-31

Domaine d’expertise

Arts, Lettres et Sciences humaines; Sciences religieuses

Thématiques de recherche

« Défis et enjeux du stage en ligne en éducation préscolaire et primaire »

« L’autorégulation de la compréhension en lecture arabe et française des élèves en EB4 et EB5 dans les écoles francophones privées de la région du Grand Beyrouth et les pratiques d’enseignement de stratégies de compréhension en lecture dans ce cycle : Étude comparative »

« Les écrits de stage dans la formation des étudiants en Éducation préscolaire et primaire : l’IA au sein du processus d’élaboration et des pratiques d’accompagnement ».