Anglais
Arabic
Nehmé SAFA
professeur
Faculté des sciences de l'éducation
Chef de comité scientifique arabophone et anglophone Laboratoire de recherche en éducation
Faculté des sciences infirmières
Chargé de Cours
Institut libanais d'éducateurs
Chargé de Cours
+961 (1) 421 000 ext 5732 nehme.safa@usj.edu.lb
Il est professeur à la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Saint-Joseph de Beyrouth. Il est titulaire d'un doctorat en sciences de l'éducation de l'Université de Leicester, au Royaume-Uni, avec une spécialisation en curriculum, instruction et technologie éducative. Il est également président du Comité scientifique de la Faculté des sciences de l'éducation.Le Prof. Safa enseigne des cours au niveau Master (MA), anime des séminaires au niveau Doctorat (PhD) et supervise des thèses doctorales. De plus, il a été nommé par le ministère libanais de l'Éducation en tant que membre du Comité technique chargé d'évaluer et de valider les programmes de Master en éducation et les diplômes d'enseignement proposés par les universités privées du Liban. Il agit également comme expert national pour le développement du cadre curriculaire national libanais.Le Prof. Safa a été désigné par la Fondation européenne pour la formation (ETF) en tant qu'expert international et facilitateur de l'initiative Creating New Learning (CNL), spécialiste de l'innovation en enseignement et apprentissage. Il soutient, partage et valide des pratiques innovantes dans les régions du sud et de l'est de la Méditerranée (Algérie, Égypte, Palestine, Maroc, Liban, Jordanie, Tunisie). Il a documenté et communiqué ces pratiques innovantes via des blogs sur une plateforme communautaire internationale, construit des réseaux régionaux et animé des webinaires pour aider les pays à transformer l'apprentissage en pratiques innovantes et à partager les meilleures expériences. Il a également été nommé ambassadeur de la Communauté des éducateurs innovants au Liban par l'ETF.Le Prof. Safa est récipiendaire d'un prix pour le développement de solutions dans le domaine des applications de réalité étendue (XR) pour le développement des compétences et l'apprentissage tout au long de la vie, dans le cadre de l'évaluation et de la certification, remis lors de la réunion des experts sur l'avenir des compétences organisée par l'ETF et le Centre international de formation de Turin, en Italie, en juin 2022.Il est l'auteur d'articles publiés dans des revues internationales à comité de lecture, conférencier dans des conférences nationales et internationales, et évaluateur pour des articles de revues publiées chez Springer, Elsevier et Taylor & Francis
Education
| Diplôme | Université | Pays | Année |
|---|---|---|---|
| Master - Education | 2003 | ||
| Doctorat d'université - Sciences de l'éducation | 2003 | ||
| Licence d'enseignement - Mathématiques | 1998 | ||
| Licence - Mathématiques | 1996 |
Enseignement à l'USJ
Thématiques de recherche
Publications et communications
§ Kain, H., & Safa, N. (2020). Investigating the Effects of Online Research Skills Instructions: A Quasi-Experimental Study . Journal of Education and Practice, 11(33), 63-77. doi:0.7176/JEP/11-33-11
§ Khaddaj, Z & Safa, N. (2021). Effects of Single- Sex and Coeducational Schooling on the Gender Gap in Mathematics Achievement in Public Schools in Beirut-Lebanon. International Journal of Science and Research, Volume 10, Issue 6, 1573-1584.
§ Temsah, L., & Safa, N. (2021). New Approaches toSimulation-Based Science Instruction to Enhance Reasoning and CommunicationSkills in Lebanese Elementary Education. Middle Eastern Journal of Research in Education and SocialSciences, 2(1), 56-79. https://doi.org/10.47631/mejress.v2i1.180
- Mazeh, N., & Safa, N.(2020). The Effect of Self Regulated Strategy Development on PersuasiveWriting: A Quasi-Exeprimental Study. Journal of Education and Practice, 11(32),17-31. doi:10.7176/JEP/11-32-03
- Amanatallah, L, & Safa, N. (2021). Investigating the effects of Active LearningStrategies on Problem Solving. Journal ofEducation and Practice, 12(17), 41-53.
- Fardoun H., Tesoriero R., Sebastian G. and SafaN. (2018). A Simplified MbUID Process to Generate Web Form-based UIs .InProceedings of the International Conference on Software Technologies -Portugal, Volume 1: IDEE, ISBN978-989-758-320-9, pages 801-808. DOI: 10.5220/000694390801080
§ Gallud, J. A., Fardoun, H. M., Andres, F., & Safa, N. (2018). AStudy on How People Use Emojis. Proceedings of The XIX International Conferenceon Human Computer Interaction. Palma, Spain: ACM Digital Library. ISBN978-1-4503-6491-1. DOI: 10.1145/3233824.3233861
§ Delgado, V.A., Collazos, C.A., Fardoun, H.M., & Safa, N.M.(2017). Collaboration Increase through Monitoring and Evaluation Mechanisms ofthe Collaborative Learning Process. Social Computing and Social Media-HumanBehavior- International Conference SCSM (pp 20-31). Vancouver, BC, Canada:Springer
§ Safa, N. (2004). E-Learning: A New Approach in Teaching. Proceedings of the International Conference of Global Integration of Graduate Programs. GIGP, 49-57, Amman, Jordan.
- Safa, N. (2012). Modern and Future E-technologyIntegration into Teaching and Learning Arabic Language. Proceedings of the First InternationalConference of Arabic Language, 1089-1107, Beirut, Lebanon
§