الأنماط القياديّة لمديري المدارس الثانويّة وأثرها قي تحقيق متطلّبات إدارة الجودة الشاملة من وجهة نظر الهيئة التعليميّة والإداريّة بالخبَر في المنطقة الشرقيّة من المملكة العربيّة السعوديّة