Dunia MOUKADDAM (EL)
professeur
Institut libanais d'éducateurs
+961 (1) 421 000 ext 5421 dunia.moukaddam@usj.edu.lb
• Professeure associée
• Directrice honoraire de l'Institut libanais d'éducateurs. Faculté des sciences de l'éducation.
• Auteure de plusieurs ouvrages
• Responsable du Master en Education préscolaire et primaire-Remédiation et encadrement pédagogique
• Domaines d’expertise :
Education préscolaire et primaire: Education et formation
Processus d'apprentissage
Evaluation pédagogique
Education à la citoyenneté
Ethique et éducation
Analyse des pratiques professionnelles
Tutorat des étudiants
Formation de formateurs
Accompagnement des étudiants en stage professionnel en Education préscolaire et primaire
Direction et encadrement de mémoires
Consultance d'expertise pédagogique et pilotage de projets d'audit pédagogique auprès d'établissements scolaires
Montage et gestion de projets de formation continue, animation de sessions de formation prévues et encadrement et suivi de professionnels pour des enseignants, des responsables pédagogiques et des formateurs, dans le cadre de projets de formation organisés par l'ILE avec des bureaux pédagogiques, des établissements scolaires et des institutions spécialisées.
Education
| Diplôme | Université | Pays | Année |
|---|---|---|---|
| Doctorat - Sciences de l'éducation | Université Saint-Joseph de Beyrouth | Liban | 2004 |
| D.E.A - Sciences de l'éducation | Université Saint-Joseph de Beyrouth | Liban | 2001 |
| Maitrise - Sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire | Université Saint-Joseph de Beyrouth | Liban | 1989 |
| Licence - Sciences de l'éducation - option : éducation préscolaire et primaire | Université Saint-Joseph de Beyrouth | Liban | 1987 |
Domaine d’expertise
Arts, Lettres et Sciences humaines; Sciences religieuses
Thématiques de recherche
- Education à la citoyenneté et à la socialisation politique des
enfants
- Défis et enjeux du stage en ligne en Education préscolaire et primaire.
-La professionnalisation de l'enseignement
-Le processus d'apprentissage et la formation des enseignants - Les écrits de stage dans la formation des étudiants en Education préscolaire et primaire. Processus d'élaboration et pratiques d'accompagnement.
Publications et communications
-Moukaddam,
D. (2023). Jésus le pédagogue. Beyrouth : Editions de l’Université
Saint-Joseph. Coéditeur : Institut libanais d’éducateurs. -
Moukaddam, D. (2022). L’émergence de l’identité professionnelle dans la
formation enseignante. Paris : L’Harmattan.-Ghorayeb, D. (dir.), Abdelnour, N.,
Habib, M., Kanaan, R., Kreidy, R., Moukaddam, D. Ojeimi, R. (2024). Défis et
enjeux du stage en ligne en Education préscolaire et primaire. Institut
libanais d’éducateurs, Facultés des sciences de l’éducation, Université
Saint-Joseph de Beyrouth. 103 pages. -
« L’enseignement/apprentissage après la pandémie - De la formation des
enseignants à l’engagement d’une réforme ». (2021). Revue du Conseil
pédagogique interdisciplinaire du Québec, Apprendre et enseigner aujourd’hui. Volume 11, numéro 1.
https://conseil-cpiq.qc.ca/wp-content/uploads/REVUE-AUTOMNE-2021_WEB.pdf-
« Quelle éducation à la citoyenneté pour quelle humanité et quel
Liban ? ». Awraq Tarbawiyah. ISSN : 2707-0492. http://www.awraqtarbawia.net/مقالات-علمية/quelle-education-a-la-citoyennete-pour-quelle-humanite-et-quel-liban/ (3/2/2023).
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