Dunia MOUKADDAM (EL)

professeur

Institut libanais d'éducateurs

Institut libanais d'éducateurs - Branche du Liban Sud
Chargé de Cours

07/731 284/5 ext 5421 dunia.moukaddam@usj.edu.lb

• Professeure associée • Directrice honoraire de l'Institut libanais d'éducateurs. Faculté des sciences de l'éducation. • Auteure de plusieurs ouvrages • Responsable du Master en Education préscolaire et primaire-Remédiation et encadrement pédagogique• Domaines d’expertise : Education préscolaire et primaire: Education et formationProcessus d'apprentissageEvaluation pédagogique Education à la citoyennetéEthique et éducationAnalyse des pratiques professionnelles Tutorat des étudiantsFormation de formateursAccompagnement des étudiants en stage professionnel en Education préscolaire et primaire Direction et encadrement de mémoires Consultance d'expertise pédagogique et pilotage de projets d'audit pédagogique auprès d'établissements scolaires Montage et gestion de projets de formation continue, animation de sessions de formation prévues et encadrement et suivi de professionnels pour des enseignants, des responsables pédagogiques et des formateurs, dans le cadre de projets de formation organisés par l'ILE avec des bureaux pédagogiques, des établissements scolaires et des institutions spécialisées.

Education

Diplôme	Université	Pays	Année
Doctorat ès Sciences Humaines (Sciences de l'éducation)	Saint Joseph University of Beyrouth	Liban	2004

Enseignement à l'USJ

-Conditions physiques et affectivesde l'app

Domaine d’expertise

Arts, Lettres et Sciences humaines; Sciences religieuses

Thématiques de recherche

- Education à la citoyenneté et à la socialisation politique desenfants

- Défis et enjeux du stage en ligne en Education préscolaire et primaire.

-La professionnalisation de l'enseignement

-Le processus d'apprentissage et la formation des enseignants

- Les écrits de stage dans la formation des étudiants en Education préscolaire et primaire. Processus d'élaboration et pratiques d'accompagnement.

Publications et communications

-Moukaddam,D. (2023). Jésus le pédagogue. Beyrouth : Editions de l’UniversitéSaint-Joseph. Coéditeur : Institut libanais d’éducateurs.

-Moukaddam, D. (2022). L’émergence de l’identité professionnelle dans laformation enseignante. Paris : L’Harmattan.

-Ghorayeb, D. (dir.), Abdelnour, N.,Habib, M., Kanaan, R., Kreidy, R., Moukaddam, D. Ojeimi, R. (2024). Défis etenjeux du stage en ligne en Education préscolaire et primaire. Institutlibanais d’éducateurs, Facultés des sciences de l’éducation, UniversitéSaint-Joseph de Beyrouth. 103 pages.

-« L’enseignement/apprentissage après la pandémie - De la formation desenseignants à l’engagement d’une réforme ». (2021). Revue du Conseilpédagogique interdisciplinaire du Québec, Apprendre et enseigner aujourd’hui. Volume 11, numéro 1.https://conseil-cpiq.qc.ca/wp-content/uploads/REVUE-AUTOMNE-2021_WEB.pdf

-« Quelle éducation à la citoyenneté pour quelle humanité et quelLiban ? ». Awraq Tarbawiyah. ISSN : 2707-0492. http://www.awraqtarbawia.net/مقالات-علمية/quelle-education-a-la-citoyennete-pour-quelle-humanite-et-quel-liban/ (3/2/2023).