Cette unité d’enseignement permet à l’étudiant de développer ses connaissances sur l’influence des facteurs psychologiques sur la santé physique. Elle permet aux étudiants d’acquérir des connaissances scientifiques et de développer des compétences professionnelles relevant de la promotion de la santé, de la prévention, de la prise en charge et de l’amélioration de la qualité de vie des patients, de leur famille et de leurs soignants. Ce cours s’adresse aux étudiants qui ont une base en psychologie générale.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 29 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
- Mikolajczak, M. (2013). Les interventions en psychologie de la santé. Dunod. - Fischer, G. & Tarquinio, C. (2014). Psychologie de la santé : applications et interventions. Dunod. - Bruchon-Schweitzer, M., Boujut, É. (2014). Psychologie de la santé: Concepts, méthodes et modèles. Dunod. - Fischer, G., Tarquinio, C., Dodeler, V. (2020). Les bases de la psychologie de la santé: Concepts, applications et perspectives. Dunod. - Ogden, J. (2012) Health Psychology: A Textbook. 5th Edition, McGraw-Hill, New York. - Comer, R., Gould, E., & Ogden, N. (2017). Stress, Coping, and Health. Dans Psychology Around Us. 3rd Canadian Edition (pp.527-563). Wiley.