Cette unité d’enseignement est structurée par une approche par problèmes (APP). À partir d’une situation clinique, l’étudiant doit analyser, se poser des questions concernant les éléments en présence, prendre conscience de ce qu’il connaît déjà et de ce qu’il a besoin de connaître pour comprendre les phénomènes en cause et proposer des pistes d’action. L’étudiant doit ensuite consulter les articles, les livres de référence, la documentation disponible sur Internet, les personnes-ressources auxquelles il pourrait avoir accès, etc. avant de revenir discuter la situation et partager ses apprentissages avec son groupe de travail. Les cas réels et complexes présentés dans les APP visent à approfondir, appliquer et intégrer les connaissances et le raisonnement clinique acquis dans les cours théoriques et pratiques auprès d’une clientèle gériatrique.

Temps présentiel : 22.5 heures

Charge de travail étudiant : 50 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
- Pendleton, H., & Schultz-Krohn, W. (2017). Pedretti's occupational therapy skills for physical dysfunction (8th ed.). St. Louis, MO: Elsevier. -Duncan, E. (2013). Foundations for practice in occupational therapy (5th ed.). Toronto, ON : Elsevier Churchill Livingstone.