This teaching unit will enable students to master the different components of the theoretical progression of each psychomotor domain according to the chronological sequence of competencies, to design practical psychomotor rehabilitation activities sequenced according to the chronological sequence of competencies and the progression of each psychomotor domain.

Temps présentiel : 35 heures

Charge de travail étudiant : 68 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travail personnel

Référence :
• Corraze, J. (1999). Les troubles psychomoteurs Marseille : Solal • Giromini, F., Albaret, J.-M., Scialom, P. (2015) Manuel d’enseignement de psychomotricité (Tome 1). De Boeck Supérieur : Paris • Giromini, F., Albaret, J.-M., Scialom, P. (2015) Manuel d’enseignement de psychomotricité (Tome 2). De Boeck Supérieur : Paris