Introduire les étudiants à la dynamique de la relecture pour saisir les acquis personnels de leurs cours et leurs travaux, d’arriver à en faire une synthèse, de reconnaître les points forts de leur cheminement intellectuel ainsi que les points qui demandent une attention particulière. Aider les étudiants à se situer face à leurs études à partir de leurs questionnements, de comprendre leur propre démarche intellectuelle et d’aborder les matières qu’ils suivent avec intelligence, rigueur et goût. Ainsi les étudiants arriveront au cours de leurs études à une conscience de soi plus grande, une unité intérieure, et une meilleure capacité d’intégration, de synthèse et d’argumentation et d’expression orale et écrite.

Temps présentiel : 5 heures

Charge de travail étudiant : 3 heures

Méthode(s) d'évaluation : Exposé oral, Atelier pratique, Compte rendu, démonstration pratique, Encadrement d’étudiants (tutorat et conseil pédagogique): assistance pédagogique, accompagnement dans les démarches d’apprentissage ou de création, Travail de fin d'étude, Travail de groupes, Travail personnel

Référence :
الأب نادر ميشيل اليسوعيّ، مراجعة الحياة أو فحص الضمير، دار المشرق، الطبعة السادسة، 2015. الأب جان دالمه اليسوعيّ، مفهوم التربيّة عند اليسوعيّين، دار المشرق، الطبعة الثالثة، 2013. الأب فاضل سيداروس اليسوعيّ، سرّ اليسوعيّين في فنّ التربيّة – مطبوعات الآباء اليسوعيّين – القاهرة - 1993،