This course unit offers an in-depth analysis of the key components of preschool education, covering all five learning domains. It includes a comparative study of the Lebanese and French educational cycles and examines didactic methodologies specific to written language and mathematics. The program includes a critical evaluation of pedagogical approaches to reading, writing, and arithmetic used in Lebanon, along with the exploration of preventive strategies for learning difficulties and tools for early detection. Emphasis is placed on oral, graphic, and manipulative activities as foundational to literacy and numeracy. Moreover, this unit aims to equip students with theoretical and practical foundations for remediating writing disorders in the Arabic script system and providing support in mathematics.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 32 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Participation et assiduité, Travail personnel, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
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