La visée de ce cours est d’intégrer les étapes 2 à 5 du MCPP (établir les balises, évaluer et analyser, convenir des objectifs et du plan, mettre en œuvre un plan). L’intégration du raisonnement professionnel pour une clientèle diverse sera abordée à travers le compte rendu (résultats de l’évaluation, synthèse, buts occupationnels et objectifs spécifiques, et plan d’intervention) ergothérapique. Cet enseignement va permettre aux étudiants de consolider leurs compétences de deuxième année et d’acquérir une structure et un raisonnement professionnel dans l’élaboration du rapport ergothérapique. Cet enseignement va permettre aux étudiants de consolider leurs compétences de deuxième année et d’acquérir une structure et un raisonnement professionnel dans l’élaboration du compte rendu ergothérapique.

Temps présentiel : 20 heures

Charge de travail étudiant : 60 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
Clark, G.F., Youngtrom, M.J. (2013). Guidelines for Documentation of Occupational Therapy. American Journal of Occupational Therapy. 67. S32-S38. doi:10.5014/ajot.2013.67S32 Ordre des ergothérapeutes du Québec (2019). La tenue des dossiers en ergothérapie. Récupéré au [http://www.oeq.org/publications/documents-professionnels/la-tenue-des-dossiers-en-ergotherapie/].