Cette unité d’enseignement vise à renforcer la maîtrise de la langue arabe scientifique appliquée au champ de l’ergothérapie. L’objectif est double : - Acquérir la terminologie spécialisée nécessaire à la compréhension et à la production de discours scientifiques. - Développer les compétences communicationnelles pour interagir avec différents interlocuteurs : patients, familles, équipes pluridisciplinaires. Une attention particulière est accordée à l’adaptation du registre linguistique au contexte, à la sensibilité culturelle et au respect de l’éthique professionnelle.

Temps présentiel : 21.25 heures

Charge de travail étudiant : 33.75 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel

Référence :
- American Occupational Therapy Association. (2020). Occupational therapy practice framework: Domain and process (4th ed.). - Hall, E. T. (1990). Understanding cultural differences. - Kielhofner, G. (2008). Model of human occupation: Theory and application (4th ed.). Lippincott Williams & Wilkins. - Sarsak, H. (2021). The Comprehensive dictionary in Occupational Therapy (English–Arabic-Arabic). Yazuri Publishing Group. - World Health Organization. (2001). International classification of functioning, disability and health (ICF).