Dans un groupe une personne n’est ni tout à fait la même ni tout à fait une autre. Sujet à part entière, elle devient en même temps membre d’un ensemble qui la transcende. Cette situation particulière à laquelle nous sommes confrontés quotidiennement tout au long de notre vie à travers nos diverses expériences groupales (famille, classe, équipe de travail, …) mérite qu’on prenne le temps de mieux en comprendre le fonctionnement. De ce fait le cours a deux objectifs : • Initier l’étudiant à l’étude des groupes à partir des concepts de base élaborés au cours de recherches devenues des références • L’initier et le familiariser à l’observation de groupe à partir de situations à la fois expérimentales et expérientielles.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 75 heures

Méthode(s) d'évaluation : Compte rendu, Dossier, Fiche de lecture

Référence :
• Aebischer V. Oberle D. 1990, Le groupe en psychologie social. Dunod. • Flamand C. 1965, Réseaux de communication et structure de groupe. Dunod. • Freud S. 1921. 1967, Psychologie collective et analyse du moi. Payot. • Gordon C., Gergen K. 1968, The self in social interaction. New York London Sidney Wiley and sons. • Hash SE. 1971 in Faucheux C, Moscovici S.Psychologue sociale théorique et expérimentale. Paris Mouton. • Kaes R. 1994, La parole et le lien. Dunod. • Laing R.D 1971, Le Soi et les autres. Gallimard. • Lapassade G. 1967, Groupes, organisations et institutions. Paris, Gauthier-Villars • Lewin K. 1959, Psychologie dynamique. PUF • Milgan S. 1974, Soumission à l’autorité. Paris Calam Levy. • Moreno J.L. 1975, Psychothérapie de groupe et psychodrame. RETZ. • Pages M. 1968, La vie affective des groupes. Dunod. • Zavaloni M., Gerin L. 1984, Identité sociale et conscience. Presse de l’Université de Montréal.