048COOCL4 | Chimie de coordination |
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Cette unité d’enseignement est proposée aux étudiants inscrits en Licence de chimie. Elle est dispensée au semestre 4 da la formation de Licence. Elle a comme prérequis les unités d’enseignement introduction à la chimie de la matière chimie inorganique. Elle suppose acquises les notions structure de la matière, de structure électronique et les connaissances relatives aux liaisons chimiques et à la cohésion dans les matériaux. Cette unité d’enseignement a pour but dans un premier volet de consolider chez l’apprenti les différents modèles de liaisons chimiques existantes dans les matériaux et les différences existant entre les matériaux céramiques, métalliques, covalents et ceux régis par les interactions faibles de Van der Vals. En science des matériaux et spécifiquement en chimie de coordination, l’appréhension de la théorie électrostatique de la liaison ionique et le modèle covalence (combinaison linéaires d’orbitales atomiques) dans devraient être la clef de compréhension du modèle de valence de la liaison de coordinence et plus encore un meilleur ancrage de la théorie du champ cristallin et du champ de ligands détaillé tout au long de ce cours. C’est finalement le mélangeage des deux modèles précédents qui devrait être le plus fidèle à la représentation de la liaison dative dans les complexes de coordination. Le cours se base alors sur ces lotions pour expliquer en détail les levées de dégénérescences des orbitales de valences lors de l’approche des ligands ; c’est essentiellement le champ électrostatique crée qui permet cette approche et l’établissement de la liaison entre le métal ou ion métallique et les ligands. Les résultats d’apprentissage de ce cours serviront de support de compréhension dans l’unité d’enseignement d’organométallique. Temps présentiel : 26 heures Charge de travail étudiant : 100 heures Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen partiel, Travaux pratiques contrôlés Référence : |
Ce cours est proposé dans les diplômes suivants | |
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Licence en chimie |