Cette unité d’enseignement initie les étudiants à l’analyse des mécanismes neuro-pédagogiques et affectifs impliqués dans le processus d’apprentissage. Elle vise à leur fournir les repères nécessaires pour créer des conditions pédagogiques favorables, identifier les difficultés d’apprentissage et y apporter des réponses adaptées, dans une perspective à la fois de prévention et de remédiation.

Temps présentiel : 22.5 heures

Charge de travail étudiant : 52.5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final