Cette unité d’enseignement initie les étudiants à l’analyse et à l’appropriation du curriculum de français du cycle du préscolaire à la classe de EB1, en vue de planifier des apprentissages cohérents et adaptés aux besoins des élèves. Elle met l’accent sur le rôle actif de l’apprenant dans la construction de ses savoirs et propose des démarches didactiques innovantes favorisant l’autonomie, la réflexion et la créativité. À travers la transposition de contenus disciplinaires en situations d’apprentissage signifiantes, les étudiants développent des compétences en planification, en choix d’activités variées et en accompagnement pédagogique.

Temps présentiel : 30 heures

Charge de travail étudiant : 70 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travaux pratiques