Cette unité d’enseignement fait suite aux cours pratique factuelle, méthodologie de la recherche 1 méthodologie de la recherche 2, statistiques 1 et statistiques 2. Elle est constituée de séminaires au cours desquels les étudiants maitriseront et appliqueront les éléments fondamentaux de l’élaboration, de l’application et de la rédaction d’un projet de recherche.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 32.5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
• Aita, M., & Richer, M. C. (2005). Essentials of research ethics for healthcare professionals. Nursing & health sciences, 7(2), 119-125 • Büchter, R. B., Weise, A., & Pieper, D. (2020). Development, testing and use of data extraction forms in systematic reviews: a review of methodological guidance. BMC medical research methodology, 20(1), 1-14 • Harris, J. D., Quatman, C. E., Manring, M. M., Siston, R. A., & Flanigan, D. C. (2014). How to write a systematic review. The American journal of sports medicine, 42(11), 2761-2768 • Sparkes, A. C., & Smith, B. (2014). Qualitative research methods in sport, exercise and health: From process to product. Routledge • Tawfik, G. M., Dila, K. A. S., Mohamed, M. Y. F., Tam, D. N. H., Kien, N. D., Ahmed, A. M., & Huy, N. T. (2019). A step by step guide for conducting a systematic review and meta-analysis with simulation data. Tropical medicine and health, 47(1), 1-9. • Young, J. M., & Solomon, M. J. (2009). How to critically appraise an article. Nature Clinical Practice Gastroenterology & Hepatology, 6(2), 82-91.