Elle permet le développement et l’analyse de la pratique psychomotrice en lien avec les différents apports théoriques. Elle se veut favoriser la réflexion autour de la démarche diagnostique et la collaboration au sein d’une équipe pluridisciplinaire.

Temps présentiel : 17 heures

Charge de travail étudiant : 33 heures

Méthode(s) d'évaluation : Etude de cas, Prestation orale

Référence :
• Giromini, F., Albaret, J.-M., Scialom, P. (2015) Manuel d’enseignement de psychomotricité (Tome 2). De Boeck Supérieur : Paris • Giromini, F., Albaret, J.-M., Scialom, P. (2015) Manuel d’enseignement de psychomotricité (Tome 3). De Boeck Supérieur : Paris • Giromini, F., Albaret, J.-M., Scialom, P. (2015) Manuel d’enseignement de psychomotricité (Tome 4). De Boeck Supérieur : Paris • Giromini, F., Albaret, J.-M., Scialom, P. (2015) Manuel d’enseignement de psychomotricité (Tome 5). De Boeck Supérieur : Paris