تهدف هذه الوحدة التعليميّة إلى تنشئة الطالب على اعتماد منهجيّة البحث التحليليّ الأساسيّة في الأوراق البحثيّة التي سيُنجزها في مسيرته الجامعيّة.

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 57.5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Bibliographie, Exposé écrit, Exposé oral, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
1. Les sites et documents PDF sur Moodle 2. Hoda NEHME et al., Initiation à la recherche en sciences humaines, CEDLUSEK, Kaslik, 2004. 3. Normand LACHARITE, Introduction à la méthodologie de la pensée écrite : Édition revue et corrigée, Les Presses de l’Université du Québec, Quebec, QC, CAN, 1989, , 8 février 2016. 4. François DEPELTEAU, La démarche d’une recherche en sciences humaines. : De la question de départ à la communication des résultats, Presses Université Laval, Bruxelles; Sainte-Foy, Québec, 2000. 5. Réjean HUOT, La pratique de recherche en sciences humaines: méthode, outils, techniques, G. Morin, Boucherville, Québec, 1992. 6. Fabienne FORTIN, Le processus de la recherche: de la conception à la réalisation, Décarie, Mont-Royal, Québec, 1996. 7. Russell A JONES et al., Méthodes de recherche en sciences humaines, De Boeck Université, Paris, 2000. 8. Paul N’DA, Recherche et méthodologie en sciences sociales et humaines: réussir sa thèse, son mémoire de master ou professionnel, et son article, l’Harmattan, Paris, 2015. 9. Gérard HOFFBECK, Jacques WALTER, Savoir prendre des notes vite et bien, Dunod, Paris, 1987. 10. « UQAM | Infosphère | Accueil », , 8 février 2016. 11. « UQAM | Service des bibliothèques », , 8 février 2016.