Cette unité d’enseignement permet à l’étudiant de maitriser les connaissances et les compétences pour dépister les patients. Le diagnostic différentiel est abordé à travers la comparaison des signes et des symptômes des différents systèmes du corps.

Temps présentiel : 35 heures

Charge de travail étudiant : 65 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Examen final - deuxième session

Référence :
• Cope, D. G. (2009). Clinical Skills for Pharmacists: A Patient-Focused Approach. Elsevier Health Sciences. • Wallach, J. (2011). Interpretation of Diagnostic Tests. Lippincott Williams & Wilkins. • Sailer, C., & Herring, A. A. (2018). Swanson's Family Medicine Review. Elsevier. • Hay, W. W., Levin, M. J., Deterding, R. R., & Abzug, M. J. (2019). Current Diagnosis & Treatment: Pediatrics. McGraw-Hill Education. • Tintinalli, J. E., Stapczynski, J. S., Ma, O. J., Yealy, D. M., Meckler, G. D., & Cline, D. M. (2019). Tintinalli's Emergency Medicine: A Comprehensive Study Guide. McGraw-Hill Education.