Cette Unité d’Enseignement a pour objectif d’approfondir les concepts de communauté d’apprentissage et d’organisation apprenante en tant que cadres théoriques, méthodologiques et opérationnels au service du développement professionnel continu des enseignants et des acteurs éducatifs. Elle vise à doter les étudiants de cadres conceptuels et d’outils analytiques leur permettant d’analyser le rôle de ces approches dans le renforcement de la collaboration professionnelle, le partage des pratiques et l’amélioration durable des systèmes éducatifs. Inscrit dans une perspective systémique, collaborative et réflexive, le cours analyse les relations entre pratiques professionnelles, dynamiques institutionnelles et politiques éducatives. Il articule de manière cohérente les fondements théoriques, l’analyse critique de situations professionnelles et la conception de dispositifs de formation innovants. Cette démarche permet aux étudiants de développer une posture critique et engagée face aux modèles traditionnels de formation, tout en les préparant à concevoir et accompagner des environnements éducatifs favorisant l’apprentissage collectif et le changement organisationnel.

Temps présentiel : 24 heures

Charge de travail étudiant : 66 heures

Méthode(s) d'évaluation : Exposé oral, Travaux pratiques contrôlés

Référence :
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