Cette unité d’enseignement offre aux étudiants une compréhension globale des difficultés scolaires et comportementales de l’enfant, en abordant leurs causes, leurs manifestations et leurs conséquences sur le parcours éducatif. Elle les prépare à repérer de manière fine et contextualisée les signes révélateurs de ces difficultés, qu’elles soient d’ordre cognitif, affectif ou comportemental. L’unité propose également des pistes d’analyse et de remédiation adaptées, permettant aux futurs professionnels d’accompagner les élèves en difficulté et de soutenir leur progression dans un cadre éducatif à la fois bienveillant, structuré et sécurisant.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 35 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final