Cette unité d’enseignement est en lien direct avec le stage préprofessionnel (formation clinique 3b). Elle permet d’accompagner l’étudiant dans l’analyse et la mise en place de la prise en charge en ergothérapie. Cet enseignement est structuré en séminaires, durant lesquels l’étudiant développe des compétences spécifiques aux différents rôles en tant que futur ergothérapeute. Mise à part les résultats d’apprentissage spécifiques, l’étudiant développe durant chacun des séminaires sa capacité à : 1. Communiquer ses observations dans un langage professionnel à l’oral (communication et collaboration, responsabilité professionnelle) 2. Critiquer l’information afin d’appuyer les décisions concernant le patient, les services et la pratique (excellence dans la pratique). 3. Développer son raisonnement clinique relatif à tout patient vu en stage et exprimer son opinion concernant les autres patients présentés par ses collègues (expertise en ergothérapie).

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 35 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Participation à un séminaire, atelier., Travaux pratiques contrôlés

Référence :
E. B. Crepeau, E. S. Cohn, & B. A. B. Schell (2009), Willard and Spackman’s occupational therapy. 11th edition. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins.