Cette unité d’enseignement vise à initier l’étudiante au concept de la pratique basée sur les preuves. Elle met l'accent sur la compréhension et l'intégration des preuves dans la prise de décision clinique et l'écriture scientifique, contribuant ainsi à l'amélioration des soins maternels et néonatals. Elle contribue au développement de la compétence 6 « Intégrer la recherche et les données probantes pour optimiser la pratique sage-femme et de la compétence 8 « Développer des stratégies de leadership dans la pratique sage-femme ».

Temps présentiel : 17 heures

Charge de travail étudiant : 33 heures

Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Participation, Travaux dirigés

Référence :
• American Psychological Association. (2020). Publication manual of the American Psychological Association (7th ed.). https : l/doi.org/10.1037/000016S-000 Fortin, M-F & Gagnon, J. (2016). • Fondements et étapes du processus de recherche. Méthodes quantitatives et qualitatives. Edition Chenelière. • Doughty, R & Ménage, D (2023). Introduction to Research for Midwives. Fourth edition. Elsevier. • Anderson, B & Stone, S. (2013). Best Practices in Midwifery: Using the Evidence to Implement Change. First edition. Springer Publishing Company. • Spiby, H & Munro, J. (2010). Evidence-based Midwifery: Applications in Context. A John Wiley & Sons, Ltd., Publication.