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015IOTSL1

Inégalités, oppressions, précarité et travail social

Cette unité d’enseignement contribue au développement de la capacité des étudiants à : - Dégager les spécificités relatives aux phénomènes d’inégalité, d’oppression, d’exclusion, de précarité et de pauvreté au Liban - Identifier les approches socioéducatives, socioéconomiques, socioculturelles et sociopolitiques permettant de relever les défis qui en résultent, dans une perspective de lutte et de réduction des risques relatifs aux situations analysées.


Temps présentiel : 30 heures


Charge de travail étudiant : 70 heures


Méthode(s) d'évaluation : Examen écrit, Travaux pratiques contrôlés


Référence :
• Amartya, S. (1999). Le dévelopement humain. • Amin, S. (2005). Pauvreté et capitalisme dans le monde arabe. • Bacqué, M.-H., & Biewener, C. (2013). L'Empowerment, une pratique émancipée. Paris: Editions la Découverte. • Banque Mondiale. (2024). Rapport sur la pauvreté au Liban. • Banque Mondiale. (n.d.). Understanding Poverty in lebanon : Insights from recent Data. • Freire, P. (1973). L'éducation comme pratique de la liberté. Collection "Terres de feu". Editions du Cerf. • Freire, P. (2023). La pédagogie des opprimés. Editions Elements. • Human Right Watch. (2023). Rapport. • Institut des finances Basil Fuleihan. (n.d.). Pauvreté au Liban : Analyse et solutions. • Keynes, J.-M. (2002). La pauvreté dans l'abondance. Gallimard. • Kochuyt, T. (2004). La misère du Liban : une population appauvrie, peu d'état et plusieurs solidarités souterraines. Revue Tiers Monde , 515-537. • Marc, L. (2002). Comment réduire les inégalités. Paris: Cités Unies France. • Marc, L. (2002). Pauvreté et inégalités en Afrique subsaharienne .le difficile rôle des collectivités locales et l'apport de la coopértaion décentralisée. Paris: CItés Unies France. • Ninacs, W. (1995). Empowerment et servcie social: approches et enjeux . Service social, n.1, vol 44, 69-93. • Ninacs, W. (2008). Empowerment et intervention. Développement de la capacité d'agir et de la solidraité . • Oser l'approche conscientisante en alphabétisation populaire - RGPAQ. (2003). Le Monde Alphabétique ,n.15, 34. • PNUD. (2023). Rapport sur le développement humain. • Réduire les inégalités par des politiques publiques. (2009). • Sachs, J. (2005). La fin de la pauvreté. • Serge, P. (2000). La disqualification sociale: essai sur la nouvelle pauvreté. Paris: PUf. • World Food program. (2018-2021). Rapport succint de l'évaluation du plan stratégique pour le Liban. • Wresinski, J. (1987). Grande pauvreté et précarité économique et sociale. Journal Officiel p.14 in Doumont D., Aujoulat I., Deccache A. • Yunus, M. (2008). Vers un nouveau capitalisme . JC. Lattès. • Yunus, M. (2012). Manifetse d'une économie plus humaine. Poche. • Yunus, M., & Jolis, A. (1997). Vers un monde sans pauvreté. J.C. Lattès. Ressources en ligne : • World Bank - Lebanon Poverty Assessment • UNDP Lebanon - Poverty Reduction Strategies • Observatoire des Inégalités- « Pauvreté dans le monde »

Ce cours est proposé dans les diplômes suivants
 Licence en travail social
Licence en travail social