Nom de l'enseignant : Loubna Alsaghir Oueidat

Institution d'application : Faculté de sciences économiques - Université Saint-Joseph de Beyrouth

Descritpif : Cette pratique repose sur la co-construction de questionnaires d’enquête avec une IA générative, dans une logique d’apprentissage actif et réflexif. Les étudiants élaborent un questionnaire en interaction itérative avec ChatGPT, utilisé comme outil de génération, de reformulation et de discussion des items. L’objectif est de développer des compétences méthodologiques et critiques, en évitant une délégation passive à l’IA.

Mots-clés : Conception de questionnaires – Co-construction de connaissances – Interaction Étudiant-IA – Pensée critique – Apprentissage actif – Réflexivité – Traçabilité des apprentissages

Accès aux Ressources : Description et Analyse

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