Mirna HAGE (EL) HAGE (EL)
Assistant Professor
Chef de département - Sciences de l'éducation francophone
-
Faculty of Education
Faculty of Nursing Science
Higher Institute of Speech and Language Therapy
+961 (1) 421 000 ext 5724 mirna.hage@usj.edu.lb
Author of national and international publications, expert in professional coaching at the national and regional levels, ToT
Education
| Degree | University | Country | Year |
|---|---|---|---|
| Doctorat - Sciences de l'éducation | Université Saint-Joseph de Beyrouth | Liban | 2021 |
| Master professionnel - Sciences de l'éducation - option : gestion scolaire | Université Saint-Joseph de Beyrouth | Liban | 2013 |
| Master recherche - Traduction | Université Saint-Joseph de Beyrouth | Liban | 2006 |
| Licence d'enseignement - Traduction | Université Saint-Joseph de Beyrouth | Liban | 1997 |
| Licence - Langues vivantes | Université Saint-Joseph de Beyrouth | Liban | 1996 |
| Terminales (Bac 2ème partie) | Collège des Soeurs des Saints Coeurs | Liban | 1993 |
Research themes
Professional coaching Change managementStrategic management Workplace internships Management of educational projects
Publications and communications
Hage, M. et Rached, E. (2024). Les chefs d’établissements scolaires à l’aune du contexte libanais post-covid. Posture et pratiques managériales. L’Orientation scolaire et professionnelle, 53(2), 289 -311- Hage, M., Rached, P. et Gharib, Y. (2022). Coaching professionnel et développement de compétences entrepreneuriales en contexte scolaire libanais. Projectics / Proyéctica / Projectique, 32, 111-131. https://doi.org/10.3917/proj.032.0111- Hage, M., Rached, P. et Gharib, Y. (2021). Apprentissages du coach en situation de travail. Quelle plus-value en contexte multiculturel libanais ? Education et socialisation. Les cahiers du Cerfee, [en ligne], 62. https://journals.openedition.org/edso/17525- Chaer, L., Rached, P. et Hage, M. (2021). L’enseignement à distance en temps de crise. Le bien-être des enseignants universitaires mis à l’épreuve. La Recherche En Education, 24, 26-37.https://www.periodicos.ufam.edu.br/index.php/larecherche/article/view/10348/7654- Hage, M. et Rached, E. (Novembre, 2023). L’alchimie de la recherche et de la pratique au service de l’inclusion sociétale. Colloque international « Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ?». Paris Nanterre- France.
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