Art, Humanities, Religious Sciences

Research Topics Main Complementary Research Areas: Sociolinguistics, Language Acquisition - Psycholinguistics (first and second language acquisition), Language and Cultural Didactics. Key Themes: Multilingualism, Francophonie, Identities, Language Policies, Language Contact, Linguistic Variations, French as a Foreign Language (FLE), French for Specific Purposes (FOS), French for University Purposes (FOU), French as a Second Language (FLS), Interculturality.

Publications scientifiques : une sélection représentative des différentes thématiques traitéesPublications dans des Revues internationales à comité de lecture :1)Kazwini-Housseini, A., 2015, « Les nations à l’épreuve des identités ». Synergies – Argentine, n°3, ISSN : 2260-1651, ISSN de lédition en ligne : 2260 – 4987, Périodicité : annuelle. http://gerflint.fr/Base/Argentine3/kazwini_housseini.pdf,2)Kazwini-Housseini, A., 2017, « Liban : tendances actuelles, sil en est, dune francophonie chiite ou dun lien entre langue et politique ». Travaux et Jours, n°90 Presses de l’Université Saint-Joseph, Beyrouth, Liban, https://journals.usj.edu.lb/travauxetjours/article/view/3353)Kazwini-Housseini, A., 2018, « Le français au Liban : une langue d’enseignement en perte de vitesse ? », Les Cahiers du SLADD, des Langues et des Discours en Question. Dynamique plurilingue : usages et enseignement des langues, n°10, Constantine, Algérie, http://umc.edu.dz/images/Revue-SLADD-n10.pdf4)Kazwini-Housseini, A., 2022, « La francophonie libanaise, entre purisme et variation : peut-on parler d’un français « du » Liban ? », Revue internationale Recherche & Application, n°71 (coordination : F. Chnane-Davin et A.Mabrour), France, pp. 110-121.https://drive.google.com/file/d/1Iv7rrMcG0HIC4Q6d3V2k1A_QbROPTio/view?uspsharing5)Kazwini-Housseini, A., 2024, « Sociétés plurielles et représentations identitaires : quel(s) rôle(s) pour l’éducation interculturelle ? L’exemple des établissements à caractère religieux », Revue Al Bayān Al ‘Araby, n°1, Beyrouth.https://drive.google.com/file/d/1mXhjVzm32aNqcyyAMWYDuhH5q7K2i88/view?uspsharing6)Kazwini-Housseini, A., soumis en mai 2024, « The Human Capacity For Language: What children’s ‘’mistakes’’ inform us? », Revue Dirasāt Jame‘iyya Fy l’adab wal ‘oloum l’insaniyya, Presses du Centre de Recherche et d’Etudes en Sciences Humaines de la Faculté des LSH- Université Libanaisehttps://drive.google.com/file/d/1i0Su8BtXDN_W9jZMnWRh8jaEWDMDrjT/view?uspsharing Communications publiées dans des actes de colloque international :7)Kazwini-Housseini, A., 2020, « Liban : une Francophonie à la merci des communautés ? », Ouvrage collectif coordonné par Ilham Slim-Hoteit, Actes du colloque intitulé Le plurilinguisme dans l’enseignement au XXIème siècle : atouts et défis, Editions Dar Annahda Alarabiyya, avec le concours de l’Institut français du Liban, pp 41-55.https://drive.google.com/file/d/183e2pJ_se5F5U7f2l0QSGis0_RuJvTmE/view?uspsharing8)Cherrad, N. & Kazwini-Housseini, A. 2022, « Alexandre Najjar, passeur de langues et cultures : pour un palimpseste plurilingue et interculturel », Actes du colloque intitulé Pour une herméneutique de l’œuvre d’Alexandre Najjar : Langue, Littérature, Art et Dialogue interculturel, Les Cahiers du SLADD, n°12, Constantine.https://drive.google.com/file/d/1442vKoxViW16Pm6BUHThELQfH4xuFALw/view?uspsharing9)Kazwini-Housseini, A., à paraître en 2024, « Enseignement de l’histoire au Liban : une affaire d’Etat ou de communautés ? », Actes du colloque intitulé Diversité des Langues et des Cultures : altérite et histoire en partage, Les Cahiers du SLADD, n°13, Constantine.https://drive.google.com/file/d/1ELT9GGhvknlzc6edlDq7Iyo78PUAxZeq/view?usp=sharingArticles « d’opinion » publiés dans la presse écrite : une sélection10) Kazwini-Housseini, A., 2020, « Lettre à mes ami(e)s », L’Orient-Le-Jour, publication du 18 juillet 2020, https://www.lorientlejour.com/article/1226297/lettre-a-mes-amies.html 11) Kazwini-Housseini, A., 2020, « Le 14 juillet, fête nationale française, et…le Liban », Libnanews, publication du 18 juillet 2020, https://libnanews.com/le-14-juillet-fete-nationale-francaise-et-le-liban-par-ali-kazwini-housseini/Membre d’un comité de lecture d’une revue internationale- Gloria Journal (Membre de l’ « Editorial board »)- Revue Al Bayān Al ‘Araby- Les Cahiers du SLADD (Sciences du langage, Analyse de Discours, Didactique) de l’Université Frères Mentouri, Constantine, Algérie Rapporteur dans une revue internationale La Revue Circula : revue d’idéologies linguistiques, de l’Université de Sherbrooke, Canada, Numéro thématique : Langues et idéologiesCommunications : sélectionNovembre 2022 – Colloque International, L’écriture de soi : mutations culturelles et linguistiques d’un genre, Constantine, Algérie, Plénière en ligne partagée avec Nedjma CHERRAD, Pre à l’Université Frères Mentouri, Constantine, Algérie, ayant pour titre : « Autobiographies langagières et culturelles d’étudiants algériens et libanais : arborescence d’un plurilinguisme et d’un interculturel en devenir », (membre du comité scientifique).Septembre 2002 – Colloque International, Insaniyyat - International Forum for Humanities Social Sciences, Université de la Manouba, Tunis, Communication partagée avec Nedjma CHERRAD, Pre à l’Université Frères Mentouri, Constantine, Algérie, Titre de la communication : « Le plurilinguisme dans l’enseignement disciplinaire au supérieur : entre politiques linguistiques et pratiques pédagogiques. L’Algérie et le Liban pour exemples ». Mai 2022 – Colloque International, Etat des lieux de la lecture-écriture : de l’école à l’université, quelle(s) passerelle(s) ?, Jijel, Algérie, Plénière en ligne ayant pour titre : « The Human Capacity For Language: What children’s ‘’mistakes’’ inform us? ».2021 – Colloque International, Les défis de l’éducation à la citoyenneté à l’ère du numérique face aux crises et à la mondialisation, Beyrouth, Liban, Présidence d’une séance sur le thème : Liban : comment éduquer à la citoyenneté et à l’esprit critique dans un pays pluriconfessionnel ? (membre du comité scientifique).2021 – Colloque International en ligne, Pour une herméneutique de l’œuvre d’Alexandre Najjar : Langue, Littérature, Art et Dialogue interculturel, Communication sur le thème : « Alexandre Najjar, passeur de langues et cultures : pour un palimpseste plurilingue et interculturel », (membre du comité scientifique).2021 – Colloque International, Diversité des Langues et des Cultures : altérite et histoire en partage, Constantine, Algérie, Communication en ligne sur le thème : Enseignement de l’histoire au Liban : une affaire d’Etat ou de communautés ? » (membre du comité scientifique).2019 – Colloque International, Langue et Territoire 4, Trento, Italie, Communication sur le thème : Identités religieuses et identités linguistiques au Liban : peut-on les concilier ? Président de séance (session 2 intitulée « l’identité en question »)2019 – Séminaire International à Beyrouth, Qui parle français, à qui et quand ? Que dire des usages au Liban en 2019 ? Communication sur le thème : Qu’en est-il des norme(s), usages et représentations de(s) français du/au Liban ?2018 – Séminaire International à Tripoli, Les dimensions culturelles et interculturelles des enseignements/apprentissages des langues dans les contextes des pays francophones du monde arabe, Ordre des Ingénieurs et des Architectes, communication sur le thème : Sociétés « plurielles » et représentations identitaires: quel(s) rôles pour l’éducation interculturelle ?2018 – Colloque international à Beyrouth, Le plurilinguisme dans l’enseignement au XXI ème siècle: atouts et défis, Ecole Doctorale des Lettres et Sciences Humaines et Sciences Sociales, communication sur le thème suivant : « Liban : un plurilinguisme à la merci des communautés ? »2018 – Forum in favor of the Prevention of Radicalization, Le Bristol Hotel Beirut, communication sur le thème suivant : La « nouvelle donne » d’une radicalisation globalisée : quel rôle pour l’université ?2017 – Congrès international à Tunis, Pratiques langagières des jeunes en milieu urbain, Université de Manouba, Faculté des Lettres des Arts et des Humanités, communication sur le thème suivant : De « Hi, kifak, ça va ? » à « Hi, kifak ? » : le français est-il désormais « boudé » par les jeunes libanais ?2016 – Colloque international à Beyrouth, RIAF (Rencontres Internationales de l’Arabo-Francophonie) co-organisé par le Bureau Moyen-Orient de l’AUF, l’OIF, l’Institut Français au Liban, et l’Université Libanaise, communication sur le thème suivant : La « nouvelle donne » de la francophonie libanaise : le rôle de la communauté chiite. Ma communication dans le cadre de ce colloque reprend les données inédites indiquées dans la thèse (notamment, la sous-partie « 3.7 » du chapitre II, intitulée État des lieux et tendances actuelles de la « francophonie chiite » (p.174).2015 – Séminaire inter_laboratoires : VITTEF (Valeurs, Idées, Identités, Textes, Textualités en Education et en Formation), Université de Montpellier – Université de Rouen, communication sur le thème suivant : La langue : composante identitaire et arme de contestation politique.2013 - Conférence à New Rawda, Centre de traduction, Liban, sur le thème suivant : Le français juridique : comment remédier aux difficultés des traducteurs-« passeurs » français-arabe-classique ? / Exemples pour réaliser une séquence didactique en cours de FOS. 2013 – Colloque national organisé par la ville de Grenoble, Langagez-vous ! Acquisition du langage et inégalités sociales.

Distinction de recherchePrix de la Fondation Flaubert pour la recherche doctorale : finaliste, classé premier par l’Ecole doctorale Histoire, Mémoire, Patrimoine, Langage de l’université de Rouen-Normandie.