Facebook
Twitter
Instagram
LinkedIn
YouTube
+961 (1) 421 579
fsedu@usj.edu.lb
Accredited by
Login
Students
Employees
Teachers
Alumni
EN
FR
AR
I donate
Campaign 150 yrs
Financial Aid
La Faculté
Historique
Mission
Mot Dean
Administration
Corps enseignant
Conseil de faculté
Dispositions particulières du Règlement intérieur
Documents pédagogiques
Calendrier universitaire de la FSEDU
Grilles Horaires
Guide de l’étudiant
Pedagogical documents
مستندات تربوية
Conseil d'orientation stratégique
Institutions rattachées
Laboratoire de recherche
Mission et objectifs
Axes de recherche
Direction et administration
Publications
Partenariats
EDUNEWS
Moodle
FAQ
USJ
Contact
Archive
Day
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
Month
January
February
March
April
May
June
July
August
September
October
November
December
Year
2009
2010
2011
2012
2013
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2023
2024
2025
2026
TOUS
Formations et formations continues
Activités culturelles
Info officielle
Formation continue
Le lundi 6 février 2012
Une nouvelle approche évaluative de l'observation d'une classe
Exposition
Vendredi 3 février 2012
Exposition de posters scientifiques de recherche en sciences de l’éducation
Soutenance
Vendredi 3 février 2012
Etude exploratoire des points de vue épistémologique et didactique des enseignants universitaires de sciences : cas d’une faculté de science libanaise et francophone
Demande d'emploi
Posté le 2 février 2012
CV déposé pour la coordination et l'enseignement des sciences
Soutenance
Lundi 30 janvier 2012
Les compétences civiques des enseignants
Soutenance
mercredi 25 janvier 2012
Impact de l’intégration des projets interdisciplinaires en éducation à la santé dans le développement des compétences
Soutenance
Lundi 9 janvier 2012
L’influence des parents sur le rendement scolaire des enfants
Inscription
Jusqu'au 10 février 2012
Première inscription & Réinscription au second semestre 2011-2012
Soutenance
mardi 20 décembre 2011
L’effet maître au niveau de l’enseignement des sciences physiques en classe de seconde. Etude de cas auprès d’un échantillon d’ecoles privées à Beyrouth
FR 
AR
