Le stage avancé 2 permet à l’étudiant d’élaborer, de mettre en oeuvre et d’évaluer un projet ou des interventions pédagogiques et éducatives en lien avec une situation-problème (comportementale, relationnelle, didactique ou autre) rencontrée dans l’exercice professionnel. Ce projet peut être de nature novatrice et concerner un enfant ou un groupe d’enfants, dans une visée de remédiation pédagogique ou disciplinaire et/ou dans une perspective d’équité, d’accessibilité et d’inclusion. Réalisé en contexte scolaire réel, le stage implique la planification, la mise en oeuvre et l’évaluation d’actions adaptées aux besoins des élèves, qu’il s’agisse d’une démarche de différenciation pédagogique, de co-enseignement, de mesures d’adaptation ou de pratiques inclusives. L’étudiant collabore avec l’équipe éducative et développe ses compétences en observation, en communication professionnelle, en collaboration interdisciplinaire, ainsi qu’en analyse réflexive de sa pratique. Le séminaire de stage constitue un espace de discussion, d’accompagnement et d’enrichissement mutuel. Il soutient l’étudiant dans son cheminement méthodologique, l’aide à identifier ses besoins professionnels et à construire son projet, tout en l’engageant dans une réflexion personnelle sur son parcours et dans le développement de ses compétences d’analyse réflexive.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 120 heures

Méthode(s) d'évaluation : Rapport de stage