Cette unité d’enseignement habilite les étudiants à accompagner les enfants ayant des difficultés en langue française, à l’oral comme à l’écrit. Elle vise à leur fournir des outils pour renforcer les compétences de base des apprenants — grammaire, orthographe, conjugaison, syntaxe — tout en développant la compréhension de textes, l’expression écrite et la communication orale. Les enseignants apprendront à concevoir des activités différenciées, ludiques et adaptées au niveau de chaque élève, dans une logique de progression individualisée. L’approche méthodologique met l’accent sur la remédiation active, l’analyse des erreurs et la mise en oeuvre d’ateliers pratiques permettant non seulement de combler les lacunes, mais aussi de restaurer la confiance des apprenants en leurs capacités langagières. Ce dispositif pédagogique propose un cadre structuré pour construire des interventions efficaces, visant une meilleure maîtrise du français et la réussite scolaire.

Temps présentiel : 15 heures

Charge de travail étudiant : 35 heures

Méthode(s) d'évaluation : Projets