Cette unité d’enseignement, organisée sous forme de séminaire, s’inscrit dans un cadre collectif de (trans-) formation qui dépasse la seule expérience individuelle. Elle amène les étudiants à prendre conscience que toute pratique professionnelle constitue un ensemble complexe d’éléments et de facteurs interdépendants, situés dans un contexte spatio-temporel donné. À travers une démarche méthodologique de retour réflexif sur des expériences vécues, les étudiants renforcent la cohérence de leur activité professionnelle, clarifient le sens de leurs actions et de leur projet d’enseignement et/ou éducatif, et en dégagent des apprentissages transférables pour le développement de leurs compétences professionnelles.

Temps présentiel : 30 heures

Charge de travail étudiant : 70 heures

Méthode(s) d'évaluation : Projets