Cette unité d’enseignement permet de concevoir le comportement de l’enfant comme un indicateur de son fonctionnement mental et de son univers psychique. Elle vise à identifier les causes psychologiques, physiologiques, familiales et environnementales pouvant expliquer les comportements observés, et à analyser les dynamiques relationnelles qui en découlent, susceptibles d’entraver son épanouissement psychosocial et scolaire. Elle aborde également les modalités de collaboration avec les parents et l’équipe multidisciplinaire.

Temps présentiel : 30 heures

Charge de travail étudiant : 70 heures

Méthode(s) d'évaluation : Projets