Participation de la Faculté à des colloques internationaux

Le réseau des universités pour l’éducation à la santé (UNIRèS), sous l’autorité de la Conférence des directeurs d’IUFM et avec le soutien de l’Institut National de Prévention et d’Éducation pour la Santé (INPES), la Mutuelle Générale de l’Éducation Nationale (MGEN), et la Mutuelle d’Assurance des Instituteurs de France (MAIF) a organisé, à Paris, son 4ème colloque international, intitulé : « Éducation à la santé et complexité : Recherche, formation, pratiques », les 18 et 19 octobre 2012. C’est à partir de la notion de complexité, dans son acception holistique et reprise dans bien des domaines scientifiques, que les participants ont mené une réflexion autour des questions d’éducation et de santé. C’est également la notion même de « sujet » qui a été interrogée. Ont été également questionnées les mécanismes qui sous-tendent les processus d'exclusion (sociale, territoriale, de sexes, liée à l'âge...) à l'œuvre à l'Ecole et hors l'Ecole et qui, comme le montrent de nombreux travaux scientifiques, sont fortement corrélés aux inégalités de santé. La question de la mise en place de dispositifs (Programme de Réussite Educative, Ateliers Santé Ville…), de leur évaluation et de leur impact a été posée. Une attention particulière a été portée aux approches innovantes et systémiques, en matière d’éducation à la santé. La Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Saint-Joseph était fortement présente à ce colloque ! Le Doyen de la Faculté, M. Fadi El Hage y a été invité pour assurer la conférence inaugurale, intitulée : « L’éducation à la santé entre simplification et complexité : Recherche, Formation et Intervention éducative » et pour intervenir dans le cadre d’une table ronde, avec une autre communication intitulée : « La complexité du « sujet » en éduction à la santé : contexte, globalité et multidimensionnalité ». Par ailleurs, et dans le cadre d’une table ronde, une intervention intitulée : « D’une approche linéaire à une approche écologique en éducation à la santé : construction de grilles d’analyse de contenu de manuels scolaires » a reprisdes résultats de recherche fondamentaux de la thèse de doctorat d’Odile Saab, thèse codirigée par Fadi El Hage et Dominique Berger.  La conférence et les interventions, seront disponibles en ligne et publiés dans les actes du colloques. Ceci a permis de donner une visibilité à la Faculté et aux différents projets de recherche qui s’y réalisent, notamment ceux reliés à la thématique du colloque, en termes d’éducation à la santé.

Erasmus Expertise, à vocation Euro-méditerranéenne et plus généralement internationale, a la volonté d'appuyer les différentes initiatives reliées au programme proposé par l'Union Européenne "Erasmus pour tous". Ce programme, annoncé pour la période 2014-2020, soutiendra et valorisera les mobilités, le développement de partenariats multisectoriels dans le cadre de la formation tout au long de la vie facilitant une meilleure inclusion sociale et professionnelle. Erasmus Expertise a tenu son premier colloque international, intitulé : « Les programmes européens de formation et de recherche dans l’enseignement supérieur : état des lieux et perspectives sur l’Espace Euro-méditerranéen », sous la Présidence de l’Université Montesquieu Bordeaux IV, le 27 novembre 2012, à Bordeaux, France. M. Fadi El Hage (Doyen de la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Saint-Joseph) et Mme Liliane Barakat (Professeur à la Faculté des lettres et Sciences Humaine) élus membres des Conseils scientifique et administratif de l’association, y ont donné une conférence intitulée : « Formation et Recherche à l’Université Saint-Joseph de Beyrouth. Les ECTS, système facilitateur de la formation tout au long de la vie. Un cas d’étude : La Faculté des sciences de l’Éducation. Suite au colloque, plusieurs pistes de collaboration se sont dessinés et des activités sont en cours d’étude : prochain colloque prévu en novembre 2013 au Liban et implication dans des projets de recherche en commun.