Modélisation et conceptions initiales des élèves dans l'enseignement de la physique

Réflexion autour :
- Du  fonctionnement des sciences physiques, en particulier de la démarche de  modélisation et de  sa  prise en compte  dans l’enseignement de la physique
- Des  conceptions initiales des élèves et de  leur   prise en compte  dans l’enseignement de la physique
Public cible :
Enseignants et coordinateurs de physique du Complémentaire et du Secondaire
Durée:
4h de formation et une pause
Frais d’inscription par participant:
85. 000 L.L.