Patricia FATA (EL) RACHED

أستاذ
Doyen - Fsédu - كُلِّيّة العُلوم التَّربَوِيّة

المعهد العالي للعمل الاجتماعي

+961 (1) 421 000 تحويلة 5710 patricia.rached@usj.edu.lb

Professor, HDR - Dean of the Faculty of Education, Saint-Joseph University of Beirut Expert and consultant in university and school pedagogy; member of scientific councils and author of international publications.

محاور البحث

Fields of expertise: educational sciences, tutoring and educational coaching, humanist leadership, educational neuroscience, interpersonal communication, classroom management.

المنشورات والمداخلات

·        Rached, P. (2023). L’accompagnement ignatien face aux mutations contemporaines. Dans A. Mutuale, S. Parayre & A. Olivier (dirs.), Les grandes figures de l’éducation : de l’éducation spécialisée à l’éducation inclusive. L’Harmattan. https://www.editions-harmattan.fr/livre-les_grandes_figures_de_l_education_de_l_education_specialisee_a_l_education_inclusive_parayre_severine_augustin_mutuale_anne_olivier-9782140316357-75809.html ·        Rached, P. (2022). Modélisation de l’éco-accompagnement en temps de crise. Éducation et socialisation. Les cahiers du Cerfee, [en ligne], 66. http://journals.openedition.org/edso/22297 ·        Hage, M., Rached, P. & Gharib, Y. (2022). Coaching professionnel et développement de compétences entrepreneuriales en contexte scolaire libanais. Projectics / Proyéctica / Projectique, 32, 111-131. https://doi.org/10.3917/proj.032.0111 ·        محمّد رمّال؛ إيفيت غريب؛ باتريسيا راشد وهيلينا سعادة. (2022). دور البيئة الإشراقية الدَّاعمة في تحفيز الطلّاب على العمل البحثيّ. مجلة المخطوطات الجزائرية، 18(1)، 132-155. https://www.asjp.cerist.dz/en/article/182168 ·        Rached, P. (2021). Contribution à une modélisation de l’éco-accompagnement. Approches conjuguées de la recherche et de l’expertise. Habilitation à diriger des recherches. https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03765131/document ·        Hage, M., Rached, P. & Gharib, Y. (2021). Apprentissages du coach en situation de travail. Quelle plus-value en contexte multiculturel libanais? Education et socialisation. Les cahiers du Cerfee, [en ligne], 62. https://journals.openedition.org/edso/17525