Ce cours habilite les étudiants à utiliser des outils multimédia pour créer un cours hybride. A la fin de ce cours, ils seront capables de : -collecter, analyser et évaluer des outils/ressources -créer des ressources multimédia interactives en utilisant des logiciels spécifiques -créer et gérer un blog -préparer une leçon en inversant la classe

Temps présentiel : 17.5 heures

Charge de travail étudiant : 12.5 heures

Méthode(s) d'évaluation : Exposé oral, Travaux pratiques

Référence :
Sitographie : 1. https://numephar.wordpress.com/2016/11/14/colloque-du-college-des-bernardins-sur-apprendre-et-enseigner-a-lere-du-numerique-6-octobre-2016/ 2. http://lebrunremy.be/WordPress/?p=579 3. http://blog.francetvinfo.fr/l-instit-humeurs/2015/01/04/les-10-innovations-pedagogiques-qui-feront-peut-etre-2015.html 4. http://www.cndp.fr/crdp-dijon/-Clic-images-.html 5. https://www.ac-paris.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2014-10/articletechnologie193_classe_inversee_hdufour_bd.pdf 6. http://outilscollaboratifs.com/ 7. https://www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/6327_divers/Creer_un_blog_SB.pdf