|   | Ce cours traite la problématique de la déficience intellectuelle. Il permet une perception réaliste et scientifique de cette déficience à travers la présentation de l’évolution de sa définition et causes ainsi que des caractéristiques cognitives, affectives et sociales des personnes  qui l’ont. 
 Temps présentiel : 17.5 heures 
 Charge de travail étudiant : 12.5 heures 
 Méthode(s) d'évaluation : Examen final, Travail personnel 
 Référence : •	CUILLERET Monique. (1992). « Trisomie 21 : aides et conseils », Paris, Masson. 
•	DELVILLE Jacqueline, MERCIER Michel. (1999). « Sexualité, vie affective et déficience mentale », Bruxelles, De Boeck Université.
•	DIDRICHE Pascale, MONTULET Isabelle. (1991). « L’intervention précoce : quelle aide apporter à l’enfant handicapé mental et sa famille ? », Bruxelles, Recherche pédagogique en action
•	 DIEDRICH, Nicole. (2004). « Les Naufragés de l'intelligence : paroles et trajectoires de personnes désignées comme », "handicapées mentales". La Découverte
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•	DORE Robert. (1996). « Réussir l’intégration scolaire, la déficience intellectuelle », Québec, Ed. Logiques.
•	DUCHENE F, MERCIER M., DELVILLE J. (1997).  « Ethique et handicap mental », Belgique, Presses Universitaires de Namur.
•	FUSTER Philippe. (1996).  «Enfants handicapés et intégration scolaire », Ed. Armand Colin.
•	GAGNIER, J-P et LACHAPELLE, R. (sous la direction). (2002). « Pratiques émergentes en déficience intellectuelle. Participation plurielle et nouveaux rapport », Québec,  Presses de l’Université du Québec.
•	GALLAN, Antoine. (1993). « L’enfant handicapé mental », Paris,  Nathan.
•	GATEAUX - MENNECIER Jacqueline. (1990). « La débilité légère, une construction idéologique », Paris, CNRS.
•	IONESCU Serban. (1993).  « La déficience intellectuelle », 2ème tome,   Ottawa Agence d’Arc Nathan.
•	JUHEL, J.-C. (1997). « La déficience intellectuelle : connaître, comprendre, intervenir», Québec, St-Nicolas (Québec) : Les Presses de l’Université Laval.
•	KOHLER Claude. (1968). « Les déficiences intellectuelles chez l’enfant » - P.U.F. 
•	LAMBERT, J-L. (2002). « Les déficiences intellectuelles. Actualités et défis ».  Suisse, Fribourg : Editions Universitaires. 
•	LUCKASSON, R., COULTER, D.L., POLLOWAY, E.A., REISS, S., SCHALOCK, R.L., SNELL, M.E., SPITALNOK, D.M., STARK, J.A. (1994, 2002), « Retard mental : définition, classification et systèmes de soutien (9e éd.) ». Saint- Hyacinthe, Québec : Edisem.
•	MERCIER Michel, IONESCU Serban, SALBREUX Roger. (1996). « Approches interculturelles en déficience mentale », DAKAR,  Presses universitaires de Namur. 
•	MICHELET André. (1993). « Le handicap dit mental : le fait social, le diagnostic, le traitement »,  Paris, Delachaux et Niestlé.
  
•	MIRABAIL Michel. (1992). « Les difficultés mentales chez l’enfant », Toulouse, Privat.
•	MORIN, D, et TASSE, J. (2004), (Dir.)  « La déficience intellectuelle », Boucherville, QC : Gaëtan Morin.
•	ROCQUE Sylvie, LANGEVIN Jacques, DROUIN Caroline, FAILLE Jocelyne. (1999). « De l’autonomie à la réduction des dépendances », Montréal, Editions Nouvelles.
•	RONDAL Bernard. (1985). « Langage et communication chez les handicapés mentaux », Bruxelles, Mardaga.
•	SACK Murielle. (1992). « Ecole ordinaire et handicap », Bruxelles, Recherche pédagogique en action. 
•	TASSE, M.-J. et MORIN, D. (2003). « La déficience intellectuelle ». Montréal, Gaëtan Morin.
•	TOURETTE Catherine. (2006).  « Evaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement », Paris, Dunod
•	ZAZZO René. (1979). « Les débilités mentales »,  Paris, A. Colin.
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