Cette unité d’enseignement vise à inscrire les étudiants au cœur d’un processus de développement personnel par le biais d’une prise de conscience de leurs propres capacités et limites psychomotrices. Au fil des séances consacrées aux capacités motrices, aux domaines spatial et temporel et à la graphomotricité, les étudiants seront amenés à expérimenter les différentes composantes impliquées dans chacun de ces domaines afin d’y étayer ultérieurement leurs compétences d’intervention éducative et rééducative psychomotrice.

Temps présentiel : 25 heures

Charge de travail étudiant : 48 heures

Méthode(s) d'évaluation : Travaux pratiques

Référence :
• Corraze, J. (1999). Les troubles psychomoteurs Marseille : Solal • Giromini, F., Albaret, J.-M., Scialom, P. (2015) Manuel d’enseignement de psychomotricité (Tome 1). De Boeck Supérieur : Paris • Giromini, F., Albaret, J.-M., Scialom, P. (2015) Manuel d’enseignement de psychomotricité (Tome 2). De Boeck Supérieur : Paris